小區(qū)的劃分小區(qū)面積的大小依地形和土壤而定。如果建園面積較小，地形、土壤又較一致，可以不再劃分小區(qū)；若建園面積較大，或地形、土壤條件有差異，就有必要?jiǎng)澐秩舾尚^(qū)。劃區(qū)時(shí)要以便于耕作、便于病蟲防治、便于采收為原則。小區(qū)的面積過大，管理不方便，過小又會(huì)增加非生產(chǎn)性用地，也不便于機(jī)械化作業(yè)。一般平原地可以0.4～0.8公頃為一小區(qū)，丘陵山地根據(jù)具體情況劃分。
野火樂園、綠色餐廳、綠色禮品店、農(nóng)家樂活動(dòng)園、漁樂區(qū)、農(nóng)業(yè)作坊、露天茶座、生態(tài)公園、天然鳥林等休閑娛樂場(chǎng)所，讓游客在的生態(tài)環(huán)境中盡情享受田園風(fēng)光。 生態(tài)園近期規(guī)劃以水果、花卉種植為主，融休閑娛樂、觀賞、勞作體驗(yàn)等為一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園。生態(tài)園可以分為三大功能區(qū)，即休閑娛樂區(qū)、種植區(qū)、鄉(xiāng)土風(fēng)情區(qū)。入口商業(yè)區(qū)設(shè)有展示中心，集中展示風(fēng)土人情和鄉(xiāng)土特色、
還可在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技博覽區(qū)設(shè)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技研究中心，采用生物工程方法培植各種農(nóng)作物，形成特色農(nóng)業(yè)。這樣生態(tài)園一方面可以為當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的科普教育提供基地，為大中院校和中小學(xué)生的科普教育提供場(chǎng)所，同時(shí)也為各種展覽和大型農(nóng)業(yè)技術(shù)交流、學(xué)術(shù)會(huì)議和農(nóng)技培訓(xùn)提供場(chǎng)所。 生態(tài)園中其他規(guī)劃 園路規(guī)劃 依照?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)思路，從園林的使用功能出發(fā)，根據(jù)生態(tài)園地形、地貌、功能區(qū)域和風(fēng)景點(diǎn)的分布，并結(jié)合園務(wù)管理活動(dòng)需要，綜合考慮，統(tǒng)一規(guī)劃。園路布局既不會(huì)影響園內(nèi)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作環(huán)境