隨著我國高校規(guī)模的不斷發(fā)展，學校生活污水的排放量越來越大，要求對學校生活污水進行處理的呼聲也越來越強，尋求、經(jīng)濟、穩(wěn)定的污水處理設(shè)施已經(jīng)成為目前緊迫的任務(wù)之一。學校生活污水的來源分析：宿舍、教學樓、體育館的生活污水，食堂餐飲污水，部分雨水，都具備良好的生化性。
由于該水質(zhì)特點，我公司推薦使用SBR工藝污水處理設(shè)備 ，該設(shè)備結(jié)構(gòu)緊湊，占地面積小，可選擇地上或埋入地下，設(shè)備上部栽種花草或建設(shè)小型建筑物。出水效果好、使用壽命長；操作便捷，檢修方便；全自動控制、無需專業(yè)人員管理。

1、SBR工藝
SBR技術(shù)采用時間分割的操作方式替代空間分割的操作方式，主要特性是，在空間上完全混合，時間上完全推流式，在運行上有序和間歇操作，一體化設(shè)備內(nèi)采用SBR工藝，集均化、初沉、生物降解、二沉池等功能于一池，無污泥回流系統(tǒng)，由于其曝氣、沉淀、出水排放均在一個池子中進行，操作的靈活性很容易引入?yún)捬?缺氧/好氧過程，從而在去除BOD達到同步脫氮除磷的目的。
2、設(shè)備
紫外線設(shè)備范圍廣而迅速，處理時間短，在一定的輻射強度下一般病原微生物僅需十幾秒即可殺滅，能殺滅一些氯法無法滅活的病菌，還能在一定程度上控制一些較高等的水生生物如藻類和紅蟲等。
    3、調(diào)節(jié)池調(diào)節(jié)池能均化水質(zhì)、平衡水量、削減高峰水量對后續(xù)處理單元的沖擊負荷，同時，發(fā)生部分水解酸化反應(yīng)，使部分有機物降解。