將受訓(xùn)對象的口腔感知觸覺正?；鰪?qiáng)對自己口腔結(jié)構(gòu)的意識，改善其發(fā)音說話時口部肌肉結(jié)構(gòu)自主活動的準(zhǔn)確性，同時還能增強(qiáng)口部肌肉的獨(dú)立活動能力。獨(dú)立活動就是一組或多組肌肉以穩(wěn)定性和足夠的力量為基礎(chǔ)的分開活動，基于這種獨(dú)立活動能力，大腦通過空間運(yùn)動的分段控制，達(dá)到對各部分肌肉的分級調(diào)控。

目前，感知訓(xùn)練的種類繁多。有些速讀課程使用一種速示器(teachtoscope這種儀器以不同的速度把數(shù)字、單詞和詞組投射到屏幕上。雖說它有不少用處，但其主要效用在于激勵動機(jī)。啊，世界上還有什么東西能比在一部會激勵或鼓動人的昂貴機(jī)器上花錢劃得來呢？

日常引導(dǎo)

1.發(fā)音功能的訓(xùn)練：

伸舌頭，舔上下嘴唇轉(zhuǎn)圈，模仿動物發(fā)出的聲音，

平時多注意對咀嚼的訓(xùn)練，不要吃切的過于細(xì)碎的食物，

2.聽覺訓(xùn)練

叫孩子的名字，看他的反應(yīng)

3.視覺訓(xùn)練

指出身體部位，重復(fù)，頻繁，

發(fā)指令拿東西，讓孩子接受、熟悉指令，而這個過程是對聽力，視覺，觸覺，注意力，記憶力的綜合訓(xùn)練。

4.表達(dá)能力訓(xùn)練

小貓?jiān)趺唇?，汽車怎么叫，讓模仿動物的叫聲，和孩子互動?

在游戲中，讓孩子把感覺和需求說出來！

很多人可能會覺得，感統(tǒng)訓(xùn)練是對有問題的孩子做的訓(xùn)練，其實(shí)孩子在成長過程中，感統(tǒng)對孩子的身心發(fā)育都會起到積極的促進(jìn)作用，感統(tǒng)的理念是讓孩子開心快樂地去玩所有的活動，幫助孩子感覺統(tǒng)合成長，進(jìn)而幫助孩子的自信心，成就感，動作發(fā)展，情緒，注意力等的成長。

提高身體協(xié)調(diào)能力，讓整體得到改善，也就是說：語言出現(xiàn)問題，往往不是語言的本身，而是身體感覺統(tǒng)合出現(xiàn)問題！

刻板“行為”：改變一成不變，讓話題多樣化

大多數(shù)的自閉癥孩子都會存在刻板的行為，如有些會對數(shù)字很是敏感，你給一個不管是未來還是過去的日子，他都能瞬間準(zhǔn)確地告訴你那天會是星期幾；

還有的對于公共汽車路線很是感興趣，問他怎么去某個地方，他也能瞬間告訴你準(zhǔn)確的路線；但他們只對自己敏感的事物感興趣，與別人交談也只是圍繞著感興趣的公交車路線或日歷。