深圳雅曼服飾有限公司主營：校服,工作服,男女服裝,酒店制服,運(yùn)動(dòng)服,圍巾與各類型服飾

      

    學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)學(xué)生普遍穿著，為了規(guī)范管理統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，   校服衍生出許多副產(chǎn)品：幼兒園園服、班服、禮服、表演服....... 在傳統(tǒng)民族校服設(shè)計(jì)理念上融入西方英倫、日韓風(fēng)格元素在其中，打破常規(guī)思想觀念，大膽的提出自己的設(shè)計(jì)理念，雅曼推出的每一款校服皆受到教育機(jī)構(gòu)消費(fèi)者的追捧一般學(xué)校校服有該校?；?，也直接影響到學(xué)校形象。在學(xué)校的日常生活中，穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚(yáng)的一面，也是學(xué)生青春時(shí)代的專屬標(biāo)志。

根據(jù)國內(nèi)兒童的身高比例，我們?yōu)槊糠N風(fēng)格開發(fā)了70-180的標(biāo)準(zhǔn)尺寸。不同身高的兒童可根據(jù)不同的尺碼選擇均勻的制服。這也將大大增強(qiáng)學(xué)生的校服意識(shí)。如果校服的制服不合適，孩子肯定不會(huì)愿意穿。如果孩子喜歡校服的制服風(fēng)格，父母自然會(huì)覺得校服很好。從而為學(xué)校形成口碑宣傳。校服面料選擇面料具有良好的韌性，良好的吸濕性和耐磨性，方便學(xué)生的運(yùn)動(dòng)。學(xué)生是活躍的，所以面料的選擇應(yīng)該是吸濕，透氣，耐磨，不透氣。孩子出汗時(shí)容易生病。選擇多種款式，為顏色選擇合適的顏色，并在背景下展現(xiàn)色彩的活力。校服是學(xué)生穿的，所以應(yīng)該滿意。校服不僅代表了學(xué)生的身份，也代表了校園的風(fēng)格。清爽的學(xué)校運(yùn)動(dòng)服對(duì)學(xué)生更具吸引力。對(duì)于學(xué)校來說，美麗的學(xué)校運(yùn)動(dòng)服是學(xué)校的一種宣傳，對(duì)于家長和學(xué)生來說是一種美好的表現(xiàn)。每個(gè)人都喜歡便宜又好的東西，所以學(xué)校運(yùn)動(dòng)服在選擇面料時(shí)應(yīng)該謹(jǐn)慎。

我的學(xué)校（高中）一開始沒有制服。學(xué)生的發(fā)型對(duì)學(xué)校來說不算太糟糕。但是我們學(xué)校當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)總是在省內(nèi)。即使它落后了，全省前三名。還是可以保證。去年，校長改為制服，但并非強(qiáng)制性。只要在舉起旗幟時(shí)穿上它。公平地說，我們學(xué)校的校服是根據(jù)類型，材料和質(zhì)量來計(jì)算的（所有學(xué)校都鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)然后選擇它們）。因此，我不認(rèn)為穿制服對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，性格或社會(huì)方面有任何積極影響，甚至有一定程度的抑制作用。大多數(shù)學(xué)校的校服質(zhì)量可以算作粗制濫造。這種材料真的很不舒服，影響了課堂的集中程度。在夏季，校服很容易中暑，冬天很容易感冒。