湖南常德行走學(xué)校 叛逆特訓(xùn)學(xué)校

湖南常德行走學(xué)校專門針對性教育，采用分類分層 因材施教”根據(jù)學(xué)生的年齡、文化、問題不同的差異，采用“一把鑰匙開一把鎖”的方法實行分類分層目標教育方法，教育問題青少年。

湖南常德行走學(xué)校根據(jù)小學(xué)、初中、高中、高中、大學(xué)四類文化不同層次學(xué)生采用低、中、高內(nèi)容深淺不同的目標教育。根據(jù)早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、四類不同問題的學(xué)生采用針對性地矯正教育。

湖南常德行走學(xué)校是經(jīng)教育局審批的全日制初中學(xué)歷教育和問題青少年教育機構(gòu)，實行民辦公助性質(zhì)，通過相關(guān)部門政策性資金投入支持的管理模式。擁有專業(yè)的文化課老師、心理咨詢師等強大的師資團隊以及多年成功的教學(xué)經(jīng)驗。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化輔導(dǎo)教育的專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校。

叛逆期孩子的心智正處于迅速成長期，他們有強烈的自我意識和對獨立的向往。家長往往會犯一個錯誤，就是站在父母立場上去對孩子進行說教。而這個錯誤正好違背了情感溝通的兩個前提。結(jié)果就是不管家長是苦口婆心地勸還是義正言辭地批評，都很難觸及孩子的內(nèi)心，甚至?xí)潦购⒆釉絹碓脚涯?。對叛逆期的孩子多一點包容。青春叛逆期，說個大家都熟悉的話題，也是一個讓很多家長頭疼的話題。從孩子成長的規(guī)律來看，青春叛逆期是一個必經(jīng)的階段。而在這個時期的孩子，由于其生理和心理的特殊性，會表現(xiàn)的更加容易暴躁，甚至有些逆反。家長和孩子最好的相處狀態(tài)是能做朋友。孩子有快樂或者悲傷都愿意向家長傾訴，家長能站在孩子的立場上理解孩子的言行，并且能提出好的建議，做孩子思想和生活人的領(lǐng)路人。