阿壩電工培訓(xùn)學(xué)校,阿壩電工培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)
 電工培訓(xùn)學(xué)校知識(shí)：下面以CJX2-1210和CJX2-1201交流接觸器為例1.CJX2-1210和CJX2-1201交流接觸器實(shí)物圖的展示。CJX2-1210交流接觸器實(shí)物圖CJX2-1201交流接觸器實(shí)物圖2.常開(kāi)、常閉點(diǎn)的講解。常開(kāi)：NO=NaturalOpen常閉：NC=NaturalClose接觸器三相主觸點(diǎn)進(jìn)線(xiàn)端分別為L(zhǎng)1，L2，L3，出線(xiàn)端分別為T(mén)1，T2，T3。接觸器上一般用21和22代表組成一組常閉觸點(diǎn)，用13和14代表組成一組常開(kāi)觸點(diǎn)。三相電機(jī)正反轉(zhuǎn)的要點(diǎn)是換相，讓三相存在120°的相位差，出現(xiàn)正反轉(zhuǎn)的情況，想要單相電機(jī)正反轉(zhuǎn)，就要搞清楚單相電機(jī)能夠啟動(dòng)的原因。在啟動(dòng)繞組后串聯(lián)合適容量的電容讓兩個(gè)繞組的相位差相差90°，從而產(chǎn)生磁場(chǎng)旋轉(zhuǎn)，如果這個(gè)連接方式記為正轉(zhuǎn)；那么調(diào)換一下接進(jìn)電容的電源線(xiàn)，電機(jī)就會(huì)產(chǎn)生相反的磁場(chǎng)，電機(jī)反轉(zhuǎn)。單相電機(jī)一共有兩組線(xiàn)圈，分別是主線(xiàn)圈和副線(xiàn)圈。主線(xiàn)圈和副線(xiàn)圈一端各引出一條線(xiàn)，另外一端則連接在一起引出一條線(xiàn)，所以單相電機(jī)一共引出三條線(xiàn)。

湖南陽(yáng)光電子學(xué)校電工培訓(xùn)學(xué)校招生!
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)中級(jí)電工技術(shù)人員。半天理論，半天實(shí)踐，深入淺出，通俗易懂，從零開(kāi)始，手把手教，包教包會(huì)，使學(xué)生成為真正意義上的、全能的電工技術(shù)人才。
學(xué)習(xí)時(shí)間：2個(gè)月。
教學(xué)特色：深入淺出，通俗易懂，從零開(kāi)始，模塊教學(xué)，逐一突破。手把手教，包教包會(huì)，使學(xué)生成為真正意義上的電工高手。
教學(xué)方法：采用我校獨(dú)特的“模塊教學(xué)法”教學(xué)。每天上午8：30—11：30理論課，下午2：30—5：30實(shí)操課。
開(kāi)課時(shí)間：每月1號(hào)、16號(hào)開(kāi)學(xué)，特殊情況也可隨到隨學(xué)。學(xué)校采取循環(huán)式教學(xué)，一期未學(xué)會(huì)，可免費(fèi)再學(xué)，直到學(xué)會(huì)為止。對(duì)于推遲來(lái)學(xué)校報(bào)到的學(xué)生，學(xué)校采取晚上或星期天補(bǔ)課的方式使學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會(huì)為止。
就業(yè)方向：各大型企業(yè)、公司從事電工工作、制冷售后維修服務(wù)部從事維修技術(shù)。學(xué)員學(xué)成之后也可自己開(kāi)店，學(xué)校長(zhǎng)期提供技術(shù)支持。
頒發(fā)證書(shū)：《專(zhuān)業(yè)技術(shù)合格證》、中華人民共和國(guó)《職業(yè)資格證》《ic卡電工執(zhí)照》
招生對(duì)象： 初中生、高中生、大學(xué)生、社會(huì)青年電子愛(ài)好者都可以報(bào)名入學(xué)。沒(méi)有文化程度限制，沒(méi)有年齡限制，沒(méi)有地域限制。  
電工課程內(nèi)容：
電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊 + 制冷維修模塊 + 電工模塊
1，電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊：模擬電子線(xiàn)路、電子元件識(shí)別判斷、電工線(xiàn)路識(shí)圖與分析
2，制冷維修模塊：制冷原理；冰箱、空調(diào)制冷、電路原理；焊接技術(shù)操作、制冷工具使用；冰箱、空調(diào)線(xiàn)路故障分析及實(shí)操；冰箱、空調(diào)制冷系統(tǒng)故障分析及實(shí)操；家用空調(diào)安裝、拆卸技巧。
3，電工模塊：電工基礎(chǔ)、電氣安全基本知識(shí)、安全操作規(guī)程、防觸電技術(shù)、tt系統(tǒng)防護(hù)、高壓電器線(xiàn)路、變配電所的運(yùn)行管理、二次線(xiàn)路控制。直流電的基礎(chǔ)知識(shí)，交流電的基礎(chǔ)知識(shí)，電子學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，低壓電器基礎(chǔ)知識(shí)，安全用電基本知識(shí)，安全規(guī)程，安裝規(guī)程及照明、儀表、動(dòng)力、工具、急救課程，電氣值班員知識(shí)、廠(chǎng)用電值班員知識(shí)、集控值班員知識(shí)、電工電子、維修電工工藝學(xué)，內(nèi)外線(xiàn)電工工藝、實(shí)際操作、電子技術(shù)、工廠(chǎng)變配電技術(shù)、工廠(chǎng)電氣控制技術(shù)、實(shí)際操作等。
學(xué)校地址：湖南長(zhǎng)沙雨花區(qū)紅花坡路176號(hào)。

電工培訓(xùn)班知識(shí)：二極管從正向?qū)ǖ浇刂褂幸粋€(gè)反向恢復(fù)過(guò)程在上圖所示的硅二極管電路中加入一個(gè)如下圖所示的輸入電壓。在0―t1時(shí)間內(nèi)，輸入為+VF，二極管導(dǎo)通，電路中有電流流通。設(shè)VD為二極管正向壓降（硅管為0.7V左右），當(dāng)VF遠(yuǎn)大于VD時(shí)，VD可略去不計(jì)，則在t1時(shí)，V1突然從+VF變?yōu)?VR。在理想情況下，二極管將立刻轉(zhuǎn)為截止，電路中應(yīng)只有很小的反向電流。但實(shí)際情況是，二極管并不立刻截止，而是先由正向的IF變到一個(gè)很大的反向電流IR=VR／RL，這個(gè)電流維持一段時(shí)間tS后才開(kāi)始逐漸下降，再經(jīng)過(guò)tt后，下降到一個(gè)很小的數(shù)值0.1IR，這時(shí)二極管才進(jìn)人反向截止?fàn)顟B(tài)，如下圖所示。R1，R2——用1/2瓦薄膜電阻。R2約為100千歐，需根據(jù)所用具體晶體管選一個(gè)最合適的阻值。耳機(jī)——線(xiàn)卷阻抗不小于2千歐。本機(jī)木殼尺寸是210×140×140毫米3。底板放在離木殼底約30毫米左右的高度。底板上安放L1，L2，C2，。底板下在接線(xiàn)架上焊上其它零件。零件在接線(xiàn)架上排列方式，參看。天線(xiàn)經(jīng)C1的引線(xiàn)，先接在L1的第35匝處，Д2的引線(xiàn)接在L2的第20匝處，調(diào)節(jié)和C2，使收到某一電臺(tái)。

知識(shí)普及：PC級(jí)雙電源切換開(kāi)關(guān)：能夠接通和承載，但不用于分?jǐn)喽搪冯娏骰蜻^(guò)載電流，畫(huà)圖時(shí)一般如下，內(nèi)部可以畫(huà)成兩個(gè)隔離開(kāi)關(guān)（也有畫(huà)成負(fù)荷開(kāi)關(guān)的），PC級(jí)斷路器前端一般加保護(hù)電器，如斷路器、熔斷器、帶熔斷器的負(fù)荷開(kāi)關(guān)等等，但對(duì)于消防類(lèi)負(fù)載因?yàn)橐ゲ荒軘嚯姡灾荒芗訂未判蛿嗦菲鳎▋H短路保護(hù)）或負(fù)荷開(kāi)關(guān)和隔離開(kāi)關(guān)，其他非消防類(lèi)負(fù)載保護(hù)電器可以隨意加，且應(yīng)配合火災(zāi)強(qiáng)切電源。PC級(jí)因?yàn)闊o(wú)分?jǐn)嗄芰Γ运械姆謹(jǐn)喽际强可霞?jí)的保護(hù)電器，當(dāng)前級(jí)失電，自動(dòng)轉(zhuǎn)換到另一路，不管是因?yàn)檫^(guò)載還是因?yàn)槎搪?，只要上?jí)保護(hù)電器斷開(kāi)失電，都會(huì)自動(dòng)切換到另一個(gè)回路上。根據(jù)工作環(huán)境選用儀表。比如儀表附近有很強(qiáng)的振動(dòng)源，動(dòng)圈式和指針式就不適宜，此時(shí)可選用數(shù)字顯示儀表。濕度較大的環(huán)境，不適宜撥碼開(kāi)關(guān)設(shè)定的儀表，撥碼開(kāi)關(guān)長(zhǎng)時(shí)間工作在潮濕環(huán)境中，導(dǎo)致接觸不良，此時(shí)宜選用觸摸開(kāi)關(guān)設(shè)定的智能儀表。根據(jù)經(jīng)濟(jì)合理的原則選用儀表，不能盲目追求高大尚。精度較高的儀表，價(jià)格較高，維護(hù)支出也較高，超出工藝要求無(wú)意義。為了便于管理和維修保養(yǎng)，選擇儀表時(shí)，儀表的類(lèi)型和廠(chǎng)家不宜太多，選擇二家質(zhì)量?jī)?yōu)、信譽(yù)好的廠(chǎng)家，這樣對(duì)減少庫(kù)存，提高互換通用性和維護(hù)修理都有好處。

阿壩電工培訓(xùn)學(xué)校知識(shí)普及：一位電工伙伴技能升級(jí)方向的詢(xún)問(wèn)，他說(shuō)：“電像空氣一樣已然成為日常中不可或缺的東西，在炎熱的酷暑不分晝夜發(fā)生停電時(shí)，你們或許不知，你們?cè)趷灍崂餆┰瓴豢?，而我汗流浹背的趕工當(dāng)中?；謴?fù)用電那刻，有成就感及無(wú)奈感，摸了摸見(jiàn)底的褲兜，每天過(guò)著精打細(xì)算且還入不敷出的生活”。為了生活及這份成就感留存，技術(shù)層面在現(xiàn)下階段已是遭遇到瓶頸，可是又不知道該往哪方面入手較為合適，所以想問(wèn)問(wèn)這邊能給出什么建議之類(lèi)的。那么針對(duì)以上問(wèn)題，提點(diǎn)個(gè)人對(duì)這類(lèi)型崗位技能升級(jí)的看法：在任一行業(yè)做到人上人，軟技能與硬技能是兼?zhèn)涞?，技能升?jí)就是一個(gè)繞不過(guò)去的坎。1開(kāi)關(guān)電源模塊的電磁干擾一直是一個(gè)重要解決點(diǎn)，從原理上來(lái)講電磁干擾主要來(lái)自于兩個(gè)方面，分別是傳導(dǎo)干擾和輻射干擾。2傳導(dǎo)干擾由于電路中寄生參數(shù)的存在，以及開(kāi)關(guān)電源中調(diào)頻開(kāi)關(guān)器件的開(kāi)通與關(guān)斷，使得開(kāi)關(guān)電源在市電交流輸入端產(chǎn)生較大共模干擾和差模干擾。3輻射干擾由于導(dǎo)體中電流的變化會(huì)在其周?chē)臻g中產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，而變化的磁場(chǎng)又產(chǎn)生變化的電場(chǎng)，這一變化電流的幅值和頻率決定其產(chǎn)生的電磁的大小以及其作用范圍。
cswokjkpx168發(fā)布阿壩電工培訓(xùn)學(xué)校,阿壩電工培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)

下一篇：http://freshlybrewedmusic.com/product/detail/"204543923"