校園不銹鋼雕塑在各方面起到的作用

校園是培養(yǎng)祖國花朵的地方，有這歷史的沉淀，傳統(tǒng)文化的傳承，起著很大的教育意義。那么校園不銹鋼雕塑在各方面起到了怎樣的作用呢？       

1、表現(xiàn)形式：校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。       

2、豐富學校：校園雕塑是物質化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應了一個學校的精神文化水平和道德素質要求。所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關鍵的。   

    校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍；擺放位置也是需要斟酌的，它的擺放位置要跟周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)一致。       

3、隱性教育功能：校園雕塑的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，首先體現(xiàn)為對學生價值判斷的影響，這其中傳統(tǒng)的lun理道德和時代的主導思想又表現(xiàn)得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新。       4、作用：校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的最hao的素材之一?，F(xiàn)在絕大多數(shù)人都可以看到不銹鋼的產(chǎn)品在我們的生活當中使用的條件變得越來越廣泛。

城市不銹鋼雕塑設計要求

 每一座城市都需要一件恰到好處的不銹鋼雕塑來營造出它的宏偉、絢麗和精神，而設計者應在設計方面下足功夫才可以塑造出適合城市環(huán)境的不銹鋼雕塑。 不銹鋼光滑的外表處理和心細入微的制作工藝為人們帶了極強烈震撼的視覺沖擊，一般城市的大型景觀雕塑都選擇不銹鋼雕塑來代表，不銹鋼雕塑在設計時有三大元素：主題、環(huán)境、創(chuàng)意。2是在傳統(tǒng)石雕的基礎上發(fā)展起來的一種新興雕塑種類，因為其特有的明亮、活潑、不易污染、與現(xiàn)代都市生活相符等特點，已經(jīng)逐漸被大眾接受，在市場上所占的份額越來越大，逐漸有超過傳統(tǒng)石雕的趨勢。 

    一、主題 主題就是景觀的主題，也就是整體雕塑設計的一條思路，比如說是具有積極向上意識的學習概念雕塑，當以孔子教學雕塑、名人雕塑為主題來進行設計，這就是其中一大設計元素。

二、環(huán)境 所謂環(huán)境，就是讓不銹鋼雕塑來配合周邊的環(huán)境，去融合參照物、城市歷史風貌、周圍建筑等等，佇立于這片環(huán)境中更能展示地方性、企業(yè)性、城市性，搭配環(huán)境體是不銹鋼雕塑設計的一大元素。

三、創(chuàng)意 當以上兩個方面都成完之后，就是雕塑家和藝術家的創(chuàng)意了，根據(jù)自己想象空間發(fā)揮創(chuàng)作出雕塑設計作品，更具有一定的創(chuàng)新意識。創(chuàng)意是一件雕塑被人認可的無上法寶，這也是其中一大設計元素。

不銹鋼雕塑為何那么受人們喜愛？

    玻璃鋼雕塑不銹鋼雕塑隨處可見，從這一方面能夠看出不銹鋼雕塑在咱們的日子中越來越遍及。景象類不銹鋼雕塑能夠展示時代文明開展，還能夠為咱們的城市增加日子趣味。

     不銹鋼雕塑是在傳統(tǒng)石雕的基礎上開展起來的一種新式雕塑品種，由于它具有亮堂、活潑、不易污染的特色，與現(xiàn)代都市日子很相符，已經(jīng)被群眾承受，在市場上所占的比例越來越大，逐漸有超越傳統(tǒng)石雕的趨勢。鏤空雕是把所謂的浮雕的底板去掉，從而產(chǎn)生一種變化多端的負空間，并使負空間與正空間的輪廓線有一種相互轉換的節(jié)奏。一起，不銹鋼雕塑可塑性強，色彩自在調(diào)配，材質本身簡練大方，形體感也很明顯，光影作用強烈，小到能夠做室內(nèi)裝飾擺件，大到野外幾十米雕塑造型，均可實現(xiàn)。

     那么不銹鋼雕塑有哪些特色呢？不銹鋼材質耐空氣、蒸汽、水等弱腐蝕介質和酸、堿、鹽等化學浸蝕性介質腐蝕的特性，正是由于不銹鋼有許多的優(yōu)越性，許多的城市雕塑都是以它為資料。