衢州電工培訓(xùn)學(xué)校,衢州電工培訓(xùn)班報名電話
 電工培訓(xùn)學(xué)校知識：SFC則是根據(jù)機(jī)械的動作流程設(shè)計順序的方式完成編程，適合于機(jī)械動作設(shè)備的編程。ST結(jié)構(gòu)文本具有與C語言等相似的語法構(gòu)造、文本形式的程序語言，可以采用條件語句進(jìn)行選擇分支、利用循環(huán)語句進(jìn)行重復(fù)，程序編輯很簡潔、清楚，適合于具有計算機(jī)基礎(chǔ)的人員。結(jié)構(gòu)化梯形圖可以使用觸點、線圈、功能、功能模塊等回路符號，將程序以圖形的形式描述的語言，容易直觀理解，因此普遍用于順控程序。按照工程類型，簡單工程一般采用指令表、梯形圖和SFC這三種語言，其中梯形圖應(yīng)用的比較多，結(jié)構(gòu)化工程可以采用梯形圖、ST、SFC以及FBD。作為學(xué)習(xí)者，問人可能更方便點，但一直這樣是培養(yǎng)不出解決問題的能力的。有些單片機(jī)初學(xué)者覺得看例程不好，覺得就等于看一樣有罪惡感。其實對初學(xué)者來說，看例程理解例程再看例程的注解是的學(xué)習(xí)途徑。做實驗做課程設(shè)計做參賽作品的時候也是可以移植程序的，不需要自己重新實現(xiàn)。(當(dāng)然老師布置的作業(yè)還是獨立完成好)要清楚，移植程序不等于學(xué)習(xí)單片機(jī)，最重要的是知道例程是怎樣的框架及實現(xiàn)方法。初始化了哪些寄存器，做了哪些引腳配置，調(diào)用了哪些函數(shù)，那些函數(shù)又是怎么實現(xiàn)的，設(shè)置了哪些中斷，用到了哪些片上資源(UART、ADC等)，查詢了哪些狀態(tài)，如果狀態(tài)變化(觸發(fā)事件)又會做些什么等等。

湖南陽光電子學(xué)校電工培訓(xùn)學(xué)校招生!
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)中級電工技術(shù)人員。半天理論，半天實踐，深入淺出，通俗易懂，從零開始，手把手教，包教包會，使學(xué)生成為真正意義上的、全能的電工技術(shù)人才。
學(xué)習(xí)時間：2個月。
教學(xué)特色：深入淺出，通俗易懂，從零開始，模塊教學(xué)，逐一突破。手把手教，包教包會，使學(xué)生成為真正意義上的電工高手。
教學(xué)方法：采用我校獨特的“模塊教學(xué)法”教學(xué)。每天上午8：30—11：30理論課，下午2：30—5：30實操課。
開課時間：每月1號、16號開學(xué)，特殊情況也可隨到隨學(xué)。學(xué)校采取循環(huán)式教學(xué)，一期未學(xué)會，可免費再學(xué)，直到學(xué)會為止。對于推遲來學(xué)校報到的學(xué)生，學(xué)校采取晚上或星期天補(bǔ)課的方式使學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會為止。
就業(yè)方向：各大型企業(yè)、公司從事電工工作、制冷售后維修服務(wù)部從事維修技術(shù)。學(xué)員學(xué)成之后也可自己開店，學(xué)校長期提供技術(shù)支持。
頒發(fā)證書：《專業(yè)技術(shù)合格證》、中華人民共和國《職業(yè)資格證》《ic卡電工執(zhí)照》
招生對象： 初中生、高中生、大學(xué)生、社會青年電子愛好者都可以報名入學(xué)。沒有文化程度限制，沒有年齡限制，沒有地域限制。  
電工課程內(nèi)容：
電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊 + 制冷維修模塊 + 電工模塊
1，電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊：模擬電子線路、電子元件識別判斷、電工線路識圖與分析
2，制冷維修模塊：制冷原理；冰箱、空調(diào)制冷、電路原理；焊接技術(shù)操作、制冷工具使用；冰箱、空調(diào)線路故障分析及實操；冰箱、空調(diào)制冷系統(tǒng)故障分析及實操；家用空調(diào)安裝、拆卸技巧。
3，電工模塊：電工基礎(chǔ)、電氣安全基本知識、安全操作規(guī)程、防觸電技術(shù)、tt系統(tǒng)防護(hù)、高壓電器線路、變配電所的運行管理、二次線路控制。直流電的基礎(chǔ)知識，交流電的基礎(chǔ)知識，電子學(xué)基礎(chǔ)知識，低壓電器基礎(chǔ)知識，安全用電基本知識，安全規(guī)程，安裝規(guī)程及照明、儀表、動力、工具、急救課程，電氣值班員知識、廠用電值班員知識、集控值班員知識、電工電子、維修電工工藝學(xué)，內(nèi)外線電工工藝、實際操作、電子技術(shù)、工廠變配電技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、實際操作等。
學(xué)校地址：湖南長沙雨花區(qū)紅花坡路176號。

電工培訓(xùn)班知識：2:配管工藝：要注意的是線管要轉(zhuǎn)大彎活彎，因地適時采用點對點的施工工藝為過后穿線鋪墊好基礎(chǔ)。在接頭處先用膠水密封再用鐵絲扎實。3:預(yù)埋后續(xù)檢查，加固。對每個點位按照圖片再仔細(xì)檢查一遍，有沒有漏掉的點位及時修改。再接頭的地方用扎絲加固。防止打混泥土的時候打掉。對一些多余的管通進(jìn)行堵塞密封,防止堵塞。三：排水、糞水預(yù)埋：可以按照污水，糞水，排氣三個管路。也就是說，通信只在一個方向上進(jìn)行。若使用同一根傳輸線既作為接收線路又作為發(fā)送線路，雖然數(shù)據(jù)可以在兩個方向上傳送，但通信雙方不能同時收發(fā)數(shù)據(jù)，這樣的傳送方式稱為半雙工。采用半雙工方式時，通信系統(tǒng)每一端的發(fā)送器和接收器，通過收發(fā)開關(guān)分時轉(zhuǎn)接到通信線上，進(jìn)行方向的切換。當(dāng)數(shù)據(jù)的發(fā)送和接收，分別由兩根不同的傳輸線傳送時，通信雙方都能在同一時刻進(jìn)行發(fā)送和接收操作，這樣的傳送方式就是全雙工。在全雙工方式下，通信系統(tǒng)的每一端都設(shè)置了發(fā)送器和接收器，能控制數(shù)據(jù)同時在兩個方向上傳輸。

知識普及：NE555時基電路，為電壓比較器和R-S基本觸發(fā)器的混成電路，可方便地構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)（延時、定時）電路、雙穩(wěn)態(tài)（開關(guān)）電路及無穩(wěn)態(tài)（振蕩）電路。其構(gòu)成電路之簡便和應(yīng)用之廣，素有“電路”之稱。圖NE555時基電路原理框圖及引腳功能如上圖所示，RRR3對供電Vcc分壓，使N1比較器基準(zhǔn)端（同相輸入端）電壓為1/3Vcc，N2基準(zhǔn)端（反相輸入端）電壓為2/3Vcc。芯片5腳為調(diào)整端，接入上拉或下拉電阻時，可改變兩個基準(zhǔn)端電壓的高低。2017年以來，在單位一直從事電工工作，負(fù)責(zé)設(shè)備框架電氣部分鉆孔攻絲、配電盤攻絲走線槽、設(shè)備檢查通電等工作。2017年是忙碌的一年，是豐收的一年，盡管取得了一定的成績，但也要正視存在的問題和不足。從以下幾個工位中遇到的問題以及注意事項來總結(jié)：設(shè)備框架設(shè)備框架上的工作主要包括打孔攻絲、走線槽。這個工位要學(xué)習(xí)掌握磨鉆頭的技巧以及正確用法，來提高工作效率。注意和其他工位的配合，上線槽要在穿線孔焊接、打磨、噴漆后才能安裝；注意設(shè)備的配置要求，按圖紙工作，以做到工作的準(zhǔn)確和。

衢州電工培訓(xùn)學(xué)校知識普及：Cat5五類網(wǎng)線已經(jīng)不漸漸不再被采用，如今百兆網(wǎng)線主要指Cat5e超五類網(wǎng)線，Cat5e超五類網(wǎng)線與Cat6六類網(wǎng)線一樣都是8芯雙絞線，可以用Cat6六類網(wǎng)線作百兆傳輸，也可以用Cat5e超五類網(wǎng)線在特定條件下作千兆傳輸，它們之間是可以通用的。但是值得注意的是千兆網(wǎng)線水晶頭和百兆網(wǎng)線水晶頭是不能通用的，它們銅芯大小不同，因此其內(nèi)部洞口的大小也有差異?？偨Y(jié)其實，從上文中我們可以看出，千兆網(wǎng)線與百兆網(wǎng)線是一個較為粗略的劃分，真正想要進(jìn)行細(xì)分還是需要以CatCat5CatCat6a等來進(jìn)行劃分，然后依據(jù)參數(shù)來進(jìn)行分析與購買。PLC符合電工的使用習(xí)慣電工的思維習(xí)慣就是找線，改線和接線，PLC就是迎合這個來設(shè)計的，在電腦上，也基本上是面對常開和常閉觸點的組合問題，一些自保和互鎖電路而已，編程起來和接線是大同小異。而且PLC和外圍的接線，人家已經(jīng)設(shè)計成一排排的端子，直接接上去就可以了，并不用考慮太多細(xì)節(jié)。而單片機(jī)完全是字母花的編程，并不直觀，雖然可以通過一些循環(huán)跳轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)來處理，但是和接線是兩碼事情了，想讓一個電工去掌握這些復(fù)雜的邏輯思維，又要兼顧外圍的線路和控制問題，是比較操心的。
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