江蘇無(wú)錫戒網(wǎng)癮中心 特訓(xùn)教育學(xué)校

江蘇無(wú)錫戒網(wǎng)癮中心加強(qiáng)個(gè)性化少年的教育質(zhì)量，摒棄了同行業(yè)中那些藥物治療、電擊療法、野蠻訓(xùn)練、打罵體罰等惡劣行為，打破了軍事化管理代替常規(guī)教學(xué)的教育理念，取眾家所長(zhǎng)，避同行業(yè)之短，采取真正的少年軍校教育式特色，堅(jiān)持心與心的交流，情與情的感化，用愛(ài)心點(diǎn)燃孩子希望和理想的火把。

江蘇無(wú)錫戒網(wǎng)癮中心專(zhuān)門(mén)針對(duì)青春期問(wèn)題青少年進(jìn)行矯正教育，孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

江蘇無(wú)錫戒網(wǎng)癮中心辦學(xué)環(huán)境怎么樣？很多家長(zhǎng)在選擇問(wèn)題孩子教育學(xué)校的時(shí)候，非常在意學(xué)校的環(huán)境，希望給孩子找一個(gè)好一點(diǎn)的環(huán)境，不過(guò)對(duì)于改變孩子不良行為習(xí)慣問(wèn)題的學(xué)校，學(xué)校最在乎的是教育效果。所以在辦學(xué)環(huán)境上面，跟應(yīng)試教育的學(xué)校是不能比的，但江蘇無(wú)錫戒網(wǎng)癮中心成長(zhǎng)學(xué)校在同行類(lèi)的辦學(xué)環(huán)境、教育效果來(lái)說(shuō)，都是超一流的。

青春期的孩子已經(jīng)是大人，父母?jìng)円⒁夂退麄冋f(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，多站在對(duì)方的立場(chǎng)想問(wèn)題，反思自己的管教方式，從而調(diào)整管教孩子的方式。孩子在叛逆期，一定要為孩子贏造好的家庭環(huán)境，讓孩子端正思想態(tài)度，加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)批評(píng)教育，使孩子在家庭，社會(huì)，學(xué)校安全通過(guò)叛逆期。父母是孩子的第一任老師，父親和母親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中擔(dān)任著不同的角色，父親代表“力量”，母親代表“愛(ài)”，父母力量的失衡會(huì)造成各種各樣的問(wèn)題。比如缺乏力量的孩子可能會(huì)比較“娘”，缺愛(ài)的孩子不會(huì)愛(ài)自己，也不懂得如何去愛(ài)別人。