廣西南寧叛逆孩子學校 全封閉的學校

廣西南寧叛逆孩子學校著重問題青少年成長教育，加強人生觀、價值觀、知識觀、事業(yè)觀及生命教育的意義，根據(jù)特殊環(huán)境和現(xiàn)代人的基本生存理念，讓學生在學習中貼近實際，使學生懂得人生責任—人的權利—人的義務。

廣西南寧叛逆孩子學校應用教育心理學、教育激勵學和教育管理學理論，激發(fā)和喚醒學生內動力，使學生從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，讓學生用自己的力量成長，達到成人成才的目的。

廣西南寧叛逆孩子學校根據(jù)小學、初中、高中、高中、大學四類文化不同層次學生采用低、中、高內容深淺不同的目標教育。根據(jù)早戀、網(wǎng)癮、厭學、叛逆、四類不同問題的學生采用針對性地矯正教育。

要想改變孩子，首先改變自己，改變和孩子爸爸的關系。兩個人要認真反思作為父母身上出現(xiàn)的問題，達成一些共同遵守的約定，做出一些讓孩子看到的改變，堅持下去，讓孩子先回歸家庭，再慢慢回歸學校。一般來說13歲到18歲孩子到了青春期，往往都會出現(xiàn)非常明顯的叛逆行為，碰到這種情況的時候，首先我們的家長一定要理解、尊重孩子，不能以暴力的手段以暴制暴，壓制孩子遵照家長的意見行事。對待叛逆期孩子的教育，身為家長有著不可推諉的責任！教育的方式不能簡單粗暴，因為粗暴的方式，會更加加劇孩子的逆反心理。要從孩子的行動、言談這個層面上，分析孩子心理活動，掌握孩子的心理動態(tài)，再作心理溝通、交流。