游梁式抽油機(jī)模型是油田目前主要使用的抽油機(jī)類型，主要由驢頭、游梁、連桿、曲柄機(jī)構(gòu)、減速箱、動(dòng)力設(shè)備和裝備四大部分組成。
工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)變速箱、曲柄連桿機(jī)構(gòu)變成驢頭的上下運(yùn)動(dòng)，驢頭經(jīng)光桿、抽油桿帶動(dòng)井下抽油泵的柱塞作上下運(yùn)動(dòng)，從而不斷地把井中的抽出井筒。
高壓直流輸電系統(tǒng)沙盤模型 特高壓直流輸電沙盤模型 35KV油浸式電壓互感器仿真3D模型

燒結(jié)生產(chǎn)仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)模型 高爐煉鐵仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)模型 轉(zhuǎn)爐煉鋼生產(chǎn)仿真實(shí)訓(xùn)模型
高中化學(xué)教學(xué)構(gòu)建模型與運(yùn)用模型對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著非常重要的作用。 所謂模型是根據(jù)已知的事實(shí)建立的對(duì)研究對(duì)象簡(jiǎn)潔的仿真性的表述。有了模型，我們就可以進(jìn)行粗略的理論計(jì)算，解釋研究對(duì)象的規(guī)律，作出科學(xué)的猜測(cè),利用模型可以揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)，建立科學(xué)模型和由模型來(lái)研究問(wèn)題，是連接理論和應(yīng)用的橋梁，使抽象問(wèn)題具體化。一方面，在模型思維中，我們可以從原型出發(fā)，根據(jù)某一特定目的，抓住原型的本質(zhì)特征，對(duì)原型進(jìn)行抽象，把復(fù)雜的原型客體加以簡(jiǎn)化和純化，建構(gòu)一個(gè)能反映原型本質(zhì)聯(lián)系的模型，并進(jìn)而通過(guò)對(duì)模型的研究獲取原型的信息，為形成理論建立基礎(chǔ)。另一方面，高度抽象化的科學(xué)概念.nanfangmodel.com、假說(shuō)和理論要正確體現(xiàn)其認(rèn)識(shí)功能，具體化為某個(gè)特定的模型，才能發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用。還有一些不便直接接觸的實(shí)物研究也需要模型來(lái)幫助理解（如細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。我們進(jìn)行化學(xué)教學(xué)建構(gòu)模型，讓學(xué)生去體驗(yàn)建構(gòu)模型的過(guò)程。物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)這個(gè)模塊，給我們提供很多的素材，我們可以借用這些素材來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)建構(gòu)模型的過(guò)程。例如：學(xué)生動(dòng)手制作晶胞模型并拼制成晶體模型和許多分子的空間構(gòu)型。

高鐵乘務(wù)模擬艙實(shí)訓(xùn)裝置3D模型 轉(zhuǎn)向架實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)模型 動(dòng)車組車體模擬實(shí)訓(xùn)模型

使用控制模型是近年來(lái)提出的新型訪問(wèn)控制模型，它包含了傳統(tǒng)訪問(wèn)控制模型并能滿足現(xiàn)代信息系統(tǒng)的訪問(wèn)控制需求。本文在對(duì)使用控制模型介紹與分析的基礎(chǔ)上，討論了基于該模型實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的訪問(wèn)控制和數(shù)字版權(quán)管理的應(yīng)用。
數(shù)學(xué)模型一般是反映物質(zhì)的某種屬性、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程的規(guī)律?？陀^世界的一切規(guī)律原則上都可以在數(shù)學(xué)中找到他們的規(guī)律。物理學(xué)在建造物理模型的同時(shí)，也在不斷的建造表現(xiàn)物理狀態(tài)及物理過(guò)程規(guī)律的數(shù)學(xué)模型，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型是應(yīng)特別注意數(shù)學(xué)公式的物理意義和適應(yīng)范圍。 理論模型是在物理學(xué)的研究和發(fā)展過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一些物理現(xiàn)象與現(xiàn)有的物理學(xué)客觀規(guī)律不相符，為了解釋這些現(xiàn)象，人們提出的種種假說(shuō)或假設(shè)（安培說(shuō)、原子核是結(jié)構(gòu)模型、玻爾氫原子理論、夸克模型等）。學(xué)習(xí)理論模型是應(yīng)特別注意學(xué)習(xí)建構(gòu)理論模型的指導(dǎo)思想——探知未知世界的種種假設(shè)，這種假設(shè)的正確與否還要靠實(shí)踐去檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)理論模型的意義在于，我們?cè)诮鉀Q新情景下的物理問(wèn)題時(shí)，不妨也提出一些假設(shè)，通過(guò)分析、推理去判斷假設(shè)是否正確，這就是我們通常所講的假設(shè)法。