重慶輝航裝飾工程有限公司
主營產(chǎn)品: 其他廣告服務(wù)
綿陽標(biāo)識標(biāo)牌地產(chǎn)公司-供應(yīng)標(biāo)識標(biāo)牌地產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)-輝航
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重慶輝航裝飾工程有限公司
店齡5年 企業(yè)認(rèn)證
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經(jīng)營模式
生產(chǎn)加工
所在地區(qū)
重慶市大足區(qū)
主營產(chǎn)品
警示性標(biāo)牌:既告知游客各種安全注意事項,又禁止游客各種不良行為的牌示。警示性標(biāo)牌顏色要鮮艷,以“游客須知”、“注意事項”等形式設(shè)立多處安全、警告牌示。
趣味性、教育性標(biāo)牌
趣味性、教育性標(biāo)牌主要是宣傳環(huán)保、生態(tài)旅游理念、可持續(xù)發(fā)展思想,營造人與自然相和諧的旅游氛圍,體現(xiàn)人文關(guān)懷和自然關(guān)懷。其設(shè)置地點主要在規(guī)劃區(qū)出入口、休息點、觀景臺等較為顯眼、醒目處以及原始叢林、陡坡、水體等生態(tài)系統(tǒng)敏感地域。
標(biāo)牌語言親切感人,生動有趣,引導(dǎo)游客與山峰、歷史、自然進(jìn)行溝通、對話,達(dá)到陶冶情操,增加環(huán)境意識的目的。如,“保護(hù)的野性”勸導(dǎo)游客不要給喂食;“如果樹能說話”、“小草微微笑,請您旁邊繞”引導(dǎo)游客與自然進(jìn)行溝通、對話;“除了腳印什么也別留下,除了照片什么都別帶走”體現(xiàn)自然關(guān)懷。
旅游景區(qū)各分區(qū)標(biāo)識標(biāo)牌系統(tǒng)設(shè)置
等級性、形象性標(biāo)牌反映了一個景區(qū)的等級,是規(guī)劃區(qū)的“身份象征”和“形象標(biāo)志”。要將標(biāo)牌設(shè)置在旅游景區(qū)景點的入口處較醒目的地方。它既是旅游景區(qū)形象的標(biāo)識,同時也可以為游客提供拍照留念的場所。
導(dǎo)向性、指示性標(biāo)牌用于提供路線指南、服務(wù)向?qū)?,讓游客對紅院古寨的資源、景觀、路線和服務(wù)點一目了然,幫助他們尋找目標(biāo)。規(guī)劃設(shè)計側(cè)重于景點指示、游覽線路、服務(wù)設(shè)施。這類標(biāo)牌一般設(shè)置在旅游景區(qū)的入口和游覽線路上,可以分為全景導(dǎo)游牌、線路導(dǎo)引牌、設(shè)施服務(wù)牌。
知識性、解說性標(biāo)牌
各功能區(qū)應(yīng)根據(jù)自身特點,突出區(qū)別于其他類型景區(qū)的特色之一,標(biāo)牌的內(nèi)容包括自然生態(tài)知識解說、民族文化知識解說、地質(zhì)地貌知識解說、特殊環(huán)境知識解說、珍稀動植物知識解說等。通過標(biāo)牌系統(tǒng)為游客傳達(dá)景觀、景點的性質(zhì)、歷史、內(nèi)涵等信息,體現(xiàn)標(biāo)牌系統(tǒng)的教育功能,特別是為自助游游客提供了解自然知識與文化知識的有效途徑。
學(xué)院標(biāo)識設(shè)計的原則及注意事項?
學(xué)校可以說是一個重要的文化傳播場所,是明媚的青春,學(xué)校的每一個教學(xué)樓,小路牌,都見證了我們黃金歲月的流逝和耀眼的瞬間。如果我們的學(xué)校有一款不錯的標(biāo)識設(shè)計系統(tǒng),想必回想起來也是一種別樣的味道。
但是在標(biāo)識的設(shè)計制作中,我們發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)校標(biāo)識卻少了對這方面的內(nèi)容。
學(xué)校是一個標(biāo)識比較多的環(huán)境,我們可以將學(xué)校教室門牌、辦公室門牌、校園導(dǎo)視牌、校園宣傳欄及園區(qū)內(nèi)的一些造型小品都納入到學(xué)校標(biāo)識范圍之內(nèi)。
學(xué)校標(biāo)識作為學(xué)校環(huán)境整體中的一部分,應(yīng)該體現(xiàn)出學(xué)校自身的學(xué)習(xí)、探索的文化內(nèi)涵,從設(shè)計理念到實際實施,必須遵循“以學(xué)生為本”的設(shè)計宗旨和“功能一”的設(shè)計原則。學(xué)校標(biāo)識設(shè)計也可以納入到校園文化建設(shè)之中,校園文化則是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,校園文化可以滲透于學(xué)校教學(xué)工作的方方面面,校園標(biāo)識正是建設(shè)校園文化的重要設(shè)施。