在職業(yè)生涯管理系統中，需要根據組織發(fā)展要求，綜合考慮內外部環(huán)境的影響和員工的成長需要，確定組織與員工雙方都能接受的職業(yè)規(guī)劃，并采取措施實現該規(guī)劃，以保證組織目標的實現。因而，系統功能實現的影響因素來自外部宏觀環(huán)境、企業(yè)自身狀況、員工個體特征三個方面
職業(yè)生涯管理系統職業(yè)微視、生涯測試、生涯探索功能模塊
職業(yè)微視：各類職業(yè)者應聘求職的現場教學視頻，的讓使用者體驗求職現場。
生涯測試：由用戶根據每次不同的篩查要求選擇與之相應的測分類和測量表，生涯測采用專業(yè)的“能力測驗”、“性格測”、“職業(yè)能力測試”、“職業(yè)觀”、“職業(yè)興趣”、“職業(yè)錨”等測工具，全面估被測者的職業(yè)生涯。
生涯探索：相關職業(yè)生涯規(guī)劃的趣味問答，使來訪者在趣味的小測試中逐步了解自己。

職業(yè)生涯管理系統個人中心功能模塊
個人中心：用于記錄學生訓練測試檔案、預約咨詢信息以及生涯拓展專業(yè)認識高校鏈接生涯探索的收藏。
背景色切換功能：本系統內置多款使用背景，可一鍵切換
分級管理功能：本系統實現三級管理功能。即管理員、管理員以及注冊用戶三級管理。
自助添加功能：本系統管理員可自助在系統后端添加資料、視頻、文章，以及修改系統名稱

企業(yè)實施職業(yè)生涯管理的目的，在于調動員工積極性、幫助員工成長、挖掘員工潛力并終促進企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)能力提高又會極大地促進社會的繁榮和進步，因而職業(yè)生涯管理系統具有以下三項功能：
提升員工職業(yè)能力，促進員工成長
組織在設計和實施職業(yè)生涯管理系統的過程中，需要依據員工的個體特點、成長需求以及組織的發(fā)展需要，有針對性地制定員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，并據此設計出適合的職業(yè)發(fā)展路徑，提供有針對性的培訓和學習機會，促使員工的職業(yè)能力不斷提高。
調動員工積極性，促進組織發(fā)展
根據馬斯洛需求層次理論，人們尋求職業(yè)的初目的可能僅僅是尋找一份養(yǎng)家的工作，進而可能追求財富、地位和別人的尊重。職業(yè)生涯管理可以使員工超越財富和地位之上，追求更高層次的自我實現。同單純的獎懲措施相比，職業(yè)生涯管理具有更強的獨特性和排他性，組織不僅根據員工的個體特征為其制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，還為其指明職業(yè)發(fā)展方向，并提供必要的指導，因而能起到更好的激勵作用，在提高員工積極性的同時，提升組織效率，促進組織發(fā)展。
為社會培養(yǎng)人才，促進社會進步
員工職業(yè)能力的提升，是國民素質提高的表現；員工在組織之間的流動，也是社會資源實現優(yōu)化配置的一個過程，它使個人有機會尋找更合適于自己的崗位，為社會財富的增長做出更多的貢獻。因而組織在實施職業(yè)生涯管理、提高員工職業(yè)能力、提升組織效率的同時，也在為社會培養(yǎng)人才。事實上，企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展是社會進步的前提，社會進步又為企業(yè)和個人提供了更好的發(fā)展平臺，職業(yè)生涯管理系統的整體功能，就是促進組織、員工和社會的共同發(fā)展。

職業(yè)生涯管理系統可以幫助被測者根據自己的性格、能力來確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃；
幫助被測者確定職業(yè)目標，盡可能的發(fā)揮出自己的職業(yè)潛能多角度專業(yè)化的職業(yè)測維度可以幫助測者快速認識自身的短板以便更有針性的進行調整
我公司和部分心理學專家建立長期的聯系，不斷的對我公司研發(fā)的產品進行指導與修訂，為客戶提供專業(yè)產品的同時，也提供專業(yè)的服務。不斷將新產品與您一起分享。