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初中校園服訂做-雅絲曼-高中校園服

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聯(lián)系人 余望梅

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發(fā)貨地 廣東省深圳市
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商品參數(shù)
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商品介紹
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聯(lián)系方式
適合季節(jié) 夏季
面料工藝 柔軟處理
適用性別 男女均可
主面料成分
AQL抽檢標(biāo)準(zhǔn) 2.5
面料名稱(chēng) 精梳棉
套裝類(lèi)型 兩件套
品牌 雅絲曼
報(bào)價(jià)方式 按實(shí)際訂單報(bào)價(jià)為準(zhǔn)
元素 運(yùn)動(dòng),套裝,可愛(ài)
產(chǎn)品編號(hào) 12216783
商品介紹
深圳雅曼服飾有限公司主營(yíng):校服,工作服,男女服裝,酒店制服,運(yùn)動(dòng)服,圍巾與各類(lèi)型服飾




校服是學(xué)生身份的一種象征。西中是個(gè)大家庭。大家同穿一身衣,更是一家人。穿著校服有益于增強(qiáng)大家的愛(ài)校情懷與集體意識(shí);整齊劃一的校服有益于同學(xué)們互相尊重,和諧相處,共同發(fā)展;同學(xué)們富有青春與朝氣,寬松舒適的校服便于運(yùn)動(dòng),有益健康成長(zhǎng);統(tǒng)一穿著校服有益于養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng),也有益于大家避免攀比,集中精力,用心學(xué)習(xí)。 有個(gè)別同學(xué)可能覺(jué)得要求大家統(tǒng)一穿著校服有失民主,或者有礙個(gè)性發(fā)展。這實(shí)質(zhì)上是對(duì)民主的誤讀,對(duì)個(gè)性的曲解。 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中明確規(guī)定:穿戴整潔、樸素大方。 有關(guān)部門(mén)也曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查, 80%的人對(duì)學(xué)生穿著校服持肯定態(tài)度。在歐美許多發(fā)達(dá)國(guó)家,學(xué)生穿著校服已經(jīng)成為一種常態(tài),國(guó)內(nèi)也有許多省份或城市全省、全市統(tǒng)一學(xué)生著裝。在我們西安中學(xué),既然學(xué)校做出了穿著校服的統(tǒng)一要求,那大家就必須責(zé)無(wú)旁貸地堅(jiān)決遵循,在這點(diǎn)上,沒(méi)有任何商量的余地。
中國(guó)的校服大多數(shù)樣式我都不敢茍同,不過(guò)既然款式中規(guī)中矩不出彩,那就中規(guī)中矩的穿,只要大方簡(jiǎn)潔,校服配校褲,學(xué)生有學(xué)生的樣子,誰(shuí)會(huì)說(shuō)難看呢??學(xué)生統(tǒng)一校服的意義在當(dāng)今社會(huì)中,學(xué)生是一個(gè)特殊的人群,有著自己特有的身份,穿統(tǒng)一校服就是這種身份的優(yōu)化體現(xiàn),而且有著諸多好處,因此我方認(rèn)為:學(xué)生應(yīng)該穿統(tǒng)一校服。首先、學(xué)生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標(biāo)志,也是學(xué)校的一種標(biāo)志。學(xué)生,是在學(xué)校里從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的人,他們有自己特殊的身份和地位。而學(xué)校是專(zhuān)門(mén)進(jìn)行教育和教學(xué)的機(jī)構(gòu)。學(xué)生和學(xué)校是相輔相成的兩個(gè)存在,學(xué)生穿統(tǒng)一校服,在體現(xiàn)自我身份的同時(shí),也是學(xué)校的一種標(biāo)志。這是學(xué)生穿統(tǒng)一孝服實(shí)質(zhì)意義所在。學(xué)生穿統(tǒng)一孝服有助于學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn),在外面看起來(lái)是一個(gè)整體,能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到自己是集體中的一員,有助于樹(shù)立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,展示集體精神風(fēng)貌,也有助于學(xué)校的整體形象。

學(xué)校校服是學(xué)校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,一般學(xué)校校服都有該校?;眨仓苯佑绊懙綄W(xué)校形象。

中國(guó)大陸的學(xué)校校服主要是運(yùn)動(dòng)服和統(tǒng)一制服,只有少數(shù)學(xué)校的已更新為西式制服。臺(tái)灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。

能在一定程度上減少家長(zhǎng)對(duì)服裝的投入,但也存在著“亂收費(fèi)”的現(xiàn)象。

學(xué)校校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人,因而有了學(xué)生自身的約束力,有一種象征的意義。校園服

可以使學(xué)生產(chǎn)生一種平等感,對(duì)于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。

學(xué)校校服早起源于歐洲。當(dāng)時(shí)由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難,學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感,同時(shí)也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀,于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。后來(lái)這種觀(guān)念被大多數(shù)學(xué)校所接納,紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。就世界上大多數(shù)國(guó)家而言,男裝的校服一般為西服、襯衣和西褲,女裝的校服除著不同國(guó)家和不同的學(xué)校都有很大的變化。中華人民共和國(guó)的部分公立小學(xué)、初中、高中規(guī)定學(xué)生必須每日穿著校服,在非沿海地區(qū)款式基本上以運(yùn)動(dòng)服為主,而在部分沿海城市會(huì)配發(fā)制服。


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