湖南衡陽(yáng)青少年管教中心青少年教育學(xué)校

青少年管教中心教學(xué)理念就是：一定要給這些誤入歧途的孩子改正的機(jī)會(huì)，不能把他們“一棒子打死”，他們需要理解，需要關(guān)懷，需要感化。學(xué)校仔細(xì)研究“問(wèn)題少年”的行為特征，針對(duì)每個(gè)學(xué)員的不同情況和個(gè)性，制定不同的教育感化方案，采取不同的施教措施，認(rèn)真記錄了每個(gè)孩子進(jìn)入學(xué)校前的情況、經(jīng)歷、犯的錯(cuò)誤，以及在學(xué)校接受教育轉(zhuǎn)變的效果、結(jié)業(yè)后的去向和表現(xiàn)，讓每個(gè)孩子都能在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)！

青少年管教中心是經(jīng)政府批準(zhǔn)的特訓(xùn)教育學(xué)校，學(xué)校不僅僅能夠改變、教育好叛逆的孩子，更能通過(guò)職高培優(yōu)部為改變好的孩子找出路：讀職高，學(xué)習(xí)、就業(yè)兩不誤，填補(bǔ)了特訓(xùn)學(xué)校將叛逆、網(wǎng)癮等不良少年轉(zhuǎn)變好后，畢業(yè)找出路的市場(chǎng)需求，屬全國(guó)首家擁有高中階段對(duì)接好特訓(xùn)后孩子的學(xué)習(xí)提升、就業(yè)規(guī)劃的學(xué)校！

雖然學(xué)員們來(lái)到素質(zhì)教育的孩子有各種各樣的原因，為了戒除網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)，和改變各種不良習(xí)慣，孩子們不能像正常的校園里每天讀書(shū)學(xué)習(xí)，要接受心理輔導(dǎo)和半軍事化的訓(xùn)練，但是校領(lǐng)導(dǎo)很重視對(duì)于孩子的教育，在校園里不但有圖書(shū)館，還安排有文化課的老師給孩子們上課，教授知識(shí)。讓孩子們不但在心理健康上得到幫助和重建，在身體素質(zhì)上提高體能，還能在文化上有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給學(xué)生上課，讓孩子們的知識(shí)跟得上時(shí)代的步伐，不會(huì)落伍于同齡人。