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非均相分離演示實驗裝置

裝置功能

1、演示含塵氣體通過重力沉降室、旋風分離器時，含塵氣體、固體塵粒和氣體的運動路線。了解旋風分離器的工作原理。

2、定性地觀察旋風分離器內(nèi)，徑向上的靜壓強分布和分離器底部出灰口等處出現(xiàn)負壓的情況，引導學生認識出灰口和集塵室密封良好的必要性。

3、定性地觀察分離器的分離效果和流動阻力隨進口氣速的變化趨勢，引導學生思考適宜氣速該如何確定。

4、可利用本裝置制備實驗用含塵氣體的辦法，觀察固體分離從文丘里管處被吸入的現(xiàn)象，加深學生對流體流動過程中能量轉(zhuǎn)化問題的理解。

萊帕克教學儀器廠家詳解精細化工生產(chǎn)線的“精細化工”的具體含義

精細化工生產(chǎn)線中的精細化工即為精細化學工業(yè)，是生產(chǎn)精細化學品工業(yè)的通稱。精細化學品的含義，國外迄今仍在討論中。目前，凡具有以下特點的化工產(chǎn)品通稱為精細化學品，即：

1.品種多，更新?lián)Q代快；

2.產(chǎn)量小，大多以間歇方式生產(chǎn)；

3.具有功能性或zui終使用性；

4.許多為復配性產(chǎn)品，配方等技術(shù)決定產(chǎn)品性能；

5.產(chǎn)品質(zhì)量要求高；

6.商品性強，多數(shù)以商品名銷售；

7.技術(shù)密集高，要求不斷進行新產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)和應用技術(shù)的研究，重視技術(shù)服務(wù)；

8.設(shè)備投資較?。?/span>

9.附加價值率高等。

精細化工生產(chǎn)線的精細化工包括范圍，各國也不甚一致，大體可歸納為：合成染料、有機顏料、涂料、香料與香精、化妝品與盥洗衛(wèi)生品、肥皂與合成洗滌劑、表面活性劑、印刷油墨及其助劑、粘接劑、感光材料、磁性材料、催化劑、試劑、水處理劑與高分子絮凝劑、造紙助劑、皮革助劑、合成材料助劑、紡織印染劑及整理劑、食品添加劑、飼料添加劑、動物用藥、油田化學品、石油添加劑及煉制助劑、水泥添加劑、礦物浮選劑、鑄造用化學品、金屬表面處理劑、合成潤滑油與潤滑油添加劑、汽車用化學品、芳香除臭劑、工業(yè)防霉劑、電子化學品及材料、功能性高分子材料、生物化工制品等40多個行業(yè)和門類。

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萊帕克教學儀器廠家淺析“ 互聯(lián)網(wǎng) +” 實驗與實踐裝置的創(chuàng)新

“ 互聯(lián)網(wǎng) +” 實驗與實踐裝置的創(chuàng)新：實踐生產(chǎn)線建設(shè)效果

學生實習、實踐

萊帕克生產(chǎn)線以完整工藝為背景，采用 模塊化布局 ，結(jié)合認證中對畢業(yè)生提出的 12 條畢業(yè)生素質(zhì)要求 ，能夠達到培養(yǎng)學生工程知識、工程能力 ，培養(yǎng)通用能力和品德，以及社會責任感、工程理論等方面的內(nèi)容。

老師小中試

萊帕克生產(chǎn)線提出以結(jié)果為導向的設(shè)計理念，全線產(chǎn)品實物投料 ，滿足老師小中試的實驗環(huán)境，輔助老師及時發(fā)現(xiàn)小中試生產(chǎn)中存在的技術(shù)問題，進行故障分析，促進產(chǎn)品的可生產(chǎn)性

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列管換熱器實驗裝置