秋季禮服訂做-職中禮服哪個好-雅絲曼
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目前我國境內(nèi)生產(chǎn)、銷售和使用的所有紡織產(chǎn)品執(zhí)行的是新的強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)GB18401-2010《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》,而學(xué)生服生產(chǎn)企業(yè)使用的學(xué)生服標(biāo)準(zhǔn)有《針織學(xué)生服》FZ/T73021-2004、《針織學(xué)生服》GB/T22854-2009、《兒童服裝學(xué)生服》FZ/T81003-2003、《機(jī)織學(xué)生服》GB/T23328-2009四個標(biāo)準(zhǔn),與國家標(biāo)準(zhǔn)對同一考核項(xiàng)目有不同的要求,讓企業(yè)左右為難。建議質(zhì)監(jiān)部門在一般服裝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,研究制定針對校服的更加嚴(yán)格細(xì)致的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
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我們大陸多數(shù)校服款式陳舊老套,運(yùn)動服式的校服設(shè)計(jì)成為“千篇一律”現(xiàn)象嚴(yán)重。這種單一形式的校服設(shè)計(jì)嚴(yán)重抑制了學(xué)生們對美的追求,著裝形式上,基本上未脫離學(xué)生愛美服飾環(huán)節(jié),產(chǎn)生了對學(xué)生個性的壓抑感;學(xué)生活潑好動、生氣勃勃的特性不能很好的體現(xiàn)。目前校服結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)多為松垮,缺乏個性。
1、款式設(shè)計(jì)風(fēng)格調(diào)查 2、體型特征調(diào)查 3、色彩要求
相比而然,香港各校服百花齊放,水手服式樣的女生校服配上百褶裙以及男襯衫西褲、五花八門的毛背心顏色配以白襪黑鞋,給人感覺新鮮朝氣。
中國的大多數(shù)校服都是四個字:他們不值得一提。好不是那么好,無論什么質(zhì)量設(shè)計(jì)或美學(xué)都找不到任何可以吹噓的優(yōu)點(diǎn);差別不是太差,一分錢的商品,與其他“教學(xué)用具”相比,不算是坑錢算黑。即使你想嘔吐,校服的排名也可能在兩百之后,制作一個段落是值得的。為什么有人會把校服放在如此高的位置并批評呢?我認(rèn)為有兩個主要原因,一個是創(chuàng)建一個主題,另一個是塑造目標(biāo)。制造業(yè)的主題主要是關(guān)于年輕人的作家。迫切需要找到一個可以引起廣泛共鳴以引起注意的主題。全國各地的學(xué)校,除少數(shù)精彩的東西(不一定在這里)外,通常需要一套或兩套基于運(yùn)動服并且設(shè)計(jì)得保守的制服,這是一個集中的金礦。任何人都可以挖掘鋤頭并挖掘數(shù)十年。塑造目標(biāo)更嚴(yán)重。校服確實(shí)很老,而且確實(shí)已經(jīng)過時(shí)了。它們確實(shí)太有利可圖,但它們在這些方面并不是突出的。