初中西裝校服定做-小學(xué)生西裝校服定做-泰國(guó)西裝校服訂做
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深圳雅曼服飾有限公司
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余望梅
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經(jīng)營(yíng)模式
生產(chǎn)加工
所在地區(qū)
廣東省深圳市
因?yàn)樾7侵品再|(zhì),價(jià)格帶設(shè)定上需要考慮普及性;故校服設(shè)計(jì)在校服的成本和品質(zhì)上要合理把控,追求性價(jià)比;在有限的成本空間里,為中國(guó)的孩子們?cè)O(shè)計(jì)出美觀、舒適和安全的校服。
在品質(zhì)和安全性上,必須要經(jīng)過嚴(yán)格的質(zhì)檢體系把控,如通過SGS等檢測(cè)機(jī)構(gòu)合作等方式;今年也新出臺(tái)了0新的國(guó)家新校服標(biāo)準(zhǔn),在產(chǎn)品材質(zhì)、工藝等具體細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生服做了更為嚴(yán)格的行業(yè)規(guī)范要求,以確保每個(gè)孩子都能安心的穿上校服。
在統(tǒng)籌安排上,因中國(guó)新學(xué)年的開學(xué)時(shí)間為9月份,每年3~8月則是校服生產(chǎn)的旺季。故對(duì)校服生產(chǎn)來(lái)說,前期高0效的統(tǒng)籌安排十分重要。校服從研發(fā)到制作生產(chǎn),除了款式上的研發(fā),其核心的版型尺寸和工藝、面料體系是高度提煉和相對(duì)穩(wěn)定的,故此點(diǎn)也十分有利于前期的統(tǒng)籌安排,以確保校服生產(chǎn)周期的穩(wěn)定性。
總之,校服作為學(xué)生的第二層皮膚,有很多功用與常服不同。校服行業(yè)的設(shè)計(jì)師需要具備人文關(guān)懷精神,體現(xiàn)了人性化設(shè)計(jì)潮流,專門針對(duì)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),廣泛考慮到防油、防污、透氣后整理技術(shù)、吸濕排汗技術(shù)等技術(shù)的應(yīng)用,以及可調(diào)節(jié)性的腰圍、褲長(zhǎng)設(shè)計(jì),3M安全反光技術(shù)等。只有如此,才能進(jìn)一步促進(jìn)校服整體產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。
深圳雅曼服飾為您量身訂做屬于您的西裝校服,期待與您的真誠(chéng)合作。
雅曼服飾--校服訂做 西裝校服
帶著某種懷舊感,大部分人記憶猶新的是,從經(jīng)濟(jì)騰飛的1990年代起,中國(guó)學(xué)校忽然都開始采取肥大、拖沓、大多藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)校服。創(chuàng)造出“校服”(制服英文為uniform)一詞的日本在19世紀(jì)末引入西式校服,用深藍(lán)色詰襟服和西式水手服替代和服正裝、和服樣式褶裙。流行文化雜志《知日》做了一期“制服特輯”,出版人蘇靜說,他們研究發(fā)現(xiàn),日本在經(jīng)濟(jì)全盛時(shí)期的1980年代掀起了“校服革命”;1990年代,日本電影里常見的泡泡襪、超短裙和對(duì)襟毛衣標(biāo)志著校服革命達(dá)到高潮。在日本女子校服三大“神器”盛行的同時(shí),松垮的紅白、藍(lán)白、綠白運(yùn)動(dòng)裝“面口袋”在中國(guó)校園大行其道。西裝校服
校服的含義 雅曼服飾為您解讀
校服竟然還能夠這樣穿
1.校服能夠使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人,因而有了學(xué)生本身的約束力,有一種標(biāo)志的含義。西裝校服
2.校服還能夠發(fā)生一種對(duì)等感,關(guān)于防止攀比之風(fēng)在校園里呈現(xiàn)都有積極含義。
3.校服還能在必定程度上削減家長(zhǎng)對(duì)服裝的投入,但也存在著“亂收費(fèi)”的現(xiàn)象。西裝校服
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