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「標識標牌」個性化景區(qū)標識導(dǎo)視系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計如何著手?

個性化景區(qū)標識導(dǎo)視系統(tǒng)已經(jīng)成為一種常見的物體。不管大景區(qū)還是小景區(qū)，標識導(dǎo)視牌都是必要的。那么個性化景區(qū)標識導(dǎo)視系統(tǒng)規(guī)化設(shè)計如何下手呢?標識標牌給大家提出幾個建議，大家可以從材質(zhì)、顏色、造型和形式來著手。具體說明如下：

顏色

色彩的選能更好地為標識牌的功能服務(wù)，如何合理、大膽運用色彩，將成為標識牌的突出點。根據(jù)景區(qū)的主色調(diào)進行合理規(guī)劃設(shè)計。

材質(zhì)

按材質(zhì)分，可分為銅牌、不銹鋼牌、鋁合金牌、鈦金牌、木材等，考慮景區(qū)的自然因素。選擇合適的材質(zhì)來做標識設(shè)計，目前常用的是不銹鋼等板材為主料，以木紋轉(zhuǎn)印的效果來表現(xiàn)標牌，給人以原生態(tài)的親切感。

造型和形式

景區(qū)都有其各自獨特的地理環(huán)境和文化元素，而標識牌的形狀和風(fēng)格的選擇可以使它具有良好的藝術(shù)表現(xiàn)能力，標識導(dǎo)視的整體風(fēng)格與景區(qū)融為一體。

現(xiàn)在大家知道個性化景區(qū)標識導(dǎo)視系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計如何著手了嗎?景區(qū)標識標牌的個性化設(shè)計不僅能起到美感的作用，還可以提升環(huán)境的氛圍，體現(xiàn)人文的關(guān)懷，為游客提供更多的便利。標識提醒大家，整體標識導(dǎo)視系統(tǒng)更要保持一致性、統(tǒng)一性。

現(xiàn)代大型商超通常規(guī)模龐大，樓層多，商家分布沒有規(guī)律，消費者活動軌跡復(fù)雜，對特殊人群的定向?qū)б暦?wù)則顯得更加重要。比如對母嬰群體，有對應(yīng)的母嬰室，對煙民來說，有對應(yīng)的吸煙區(qū)，還有對于商家產(chǎn)生消費糾紛的群體需要有運營商層面的服務(wù)臺等受理場所，從交通方面，對車主來說需要從市政道路開始進行導(dǎo)視服務(wù)，通常地下停車場的過程也不能忽視，下車到進電梯，達到的樓層，每個環(huán)節(jié)都需要清晰的導(dǎo)向服務(wù)。對于地鐵族和乘坐公交系統(tǒng)的用戶同樣要做好對應(yīng)導(dǎo)向服務(wù)。而這些服務(wù)的承載者，就不是我們普通工作崗位的人工來進行了，剛好是通過一套完整的標識導(dǎo)向系統(tǒng)來完成。

學(xué)院標識設(shè)計的原則及注意事項?

學(xué)?？梢哉f是一個重要的文化傳播場所，是明媚的青春，學(xué)校的每一個教學(xué)樓，小路牌，都見證了我們黃金歲月的流逝和耀眼的瞬間。如果我們的學(xué)校有一款不錯的標識設(shè)計系統(tǒng)，想必回想起來也是一種別樣的味道。

但是在標識的設(shè)計制作中，我們發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)校標識卻少了對這方面的內(nèi)容。

學(xué)校是一個標識比較多的環(huán)境，我們可以將學(xué)校教室門牌、辦公室門牌、校園導(dǎo)視牌、校園宣傳欄及園區(qū)內(nèi)的一些造型小品都納入到學(xué)校標識范圍之內(nèi)。

學(xué)校標識作為學(xué)校環(huán)境整體中的一部分，應(yīng)該體現(xiàn)出學(xué)校自身的學(xué)習(xí)、探索的文化內(nèi)涵，從設(shè)計理念到實際實施，必須遵循“以學(xué)生為本”的設(shè)計宗旨和“功能一”的設(shè)計原則。學(xué)校標識設(shè)計也可以納入到校園文化建設(shè)之中，校園文化則是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，校園文化可以滲透于學(xué)校教學(xué)工作的方方面面，校園標識正是建設(shè)校園文化的重要設(shè)施。