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梁山智遠二手化工設(shè)備有限公司
主營產(chǎn)品: 飲料設(shè)備 制藥設(shè)備 乳品設(shè)備 化妝品設(shè)備 實驗室儀器 凍干機 蒸發(fā)器
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大連回收化驗室儀器采購設(shè)備-當場結(jié)算
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商品參數(shù)
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商品介紹
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品牌 島津 安捷倫 沃特世 普析
加工定制 否
名稱 化驗室設(shè)備
顯示方式 數(shù)顯式
規(guī)格 常規(guī)
可售賣地 全國
設(shè)備所在地 梁山
可定制 否
適用場所 實驗室
商品介紹
梁山智遠二手化工設(shè)備有限公司 我們以信譽求發(fā)展,以質(zhì)量求生存為宗旨,多年以來深受廣大用戶的青睞。我們將在用戶購銷設(shè)備的同時提供技術(shù)指導(dǎo),安裝調(diào)試,跟蹤調(diào)查等一系列優(yōu)良的售后服務(wù)。
回收二手化驗室儀器廠家講解設(shè)備重要性:
實驗儀器自制,是指在沒有現(xiàn)成的商品化儀器可供購買,或雖買得到但買不起的情況下,尋找相關(guān)材料自行研制和制作符合教學(xué)要求的實驗儀器。其意義主要在于:①過渡性地解決儀器資源不足,及原有舊儀器與新課程新教材匹配不良等問題,為全面有效地展開實驗教學(xué)提供條件空間;②也為開發(fā)出工業(yè)化商品化儀器創(chuàng)造條件雛形;③培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生的教具(學(xué)具)自制活動,是物理實驗教學(xué)活動的一種形式,是物理實驗教學(xué)活動的重要組成部分。
自制教具的制作過程是一個學(xué)生動腦的過程,從初步在腦海里構(gòu)想,動手設(shè)計,再到中間過程的反復(fù)考量修改都需要自己的思考才能進行下一步地制作,到后完成中間的經(jīng)歷其實就是一個發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程,既鍛煉了學(xué)生的動手能力同時也是學(xué)生養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣。這一過程不僅使所學(xué)知識得到了鞏固和運用,更重要的是使學(xué)生的思維能力、動手能力、創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng)。教具自制的這種功能,是任何現(xiàn)成儀器所不具備和不能代替的。
教具自制是素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)
素質(zhì)教育就是要求學(xué)生全面發(fā)展,要激發(fā)學(xué)生的個體的優(yōu)勢以改變應(yīng)試教育同一化的模式,是每個學(xué)生的個體優(yōu)勢突顯出來。而且自制實驗儀器的過程是一個學(xué)生獵奇的過程,只有興趣才會激發(fā)學(xué)生的興趣,使枯燥的知識變?yōu)樯鷦佑腥さ膭趧诱n的模式。而且在學(xué)具制作過程中會經(jīng)歷失敗的苦惱和通過不懈的努力獲得終成功的喜悅。這對于促進學(xué)生非智力因素的發(fā)展和心理素質(zhì)的增強,都起著十分重要的作用。同時,對于學(xué)生科技意識的培養(yǎng),也是十分重要的。這種教育功能,也是任何現(xiàn)成儀器所不具備和不能替代的。
能有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
物理學(xué)家麥克斯韋說過“實驗的教育與儀器的復(fù)雜性成反比,學(xué)生自制的儀器,雖然經(jīng)常出毛病,但卻會比用仔細調(diào)節(jié)好的儀器能學(xué)到更多的東西”。在中學(xué)實驗室里教學(xué)儀器數(shù)量有限,使用一般都強調(diào)要按步驟操作,如果非正常損壞,則要賠償,甚至罰款。因此,學(xué)生普遍存在害怕心理,使用時小心謹慎,不敢越雷池一步。學(xué)生處于被動實驗狀態(tài),學(xué)習(xí)的積極性和主動性受到了壓制。而自制教具取材容易,制作簡單,損壞了可以再制作,這是商品儀器無法比擬的,它能有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。另外,學(xué)生通過自制的教具,能加深對教材內(nèi)容的深入理解。
還可以解決在教育經(jīng)費上問題
教育自制既能受到學(xué)生的歡迎,又能收到學(xué)校的歡迎因為自制的實驗儀器可以在成本上,利用工業(yè)邊角料和日常生活廢舊品制作或改制成有用的教具,自然就會成為低成本教具或稱為廉價教具。在教育經(jīng)費不足的情況下,可以彌補教具經(jīng)費之不足。
二手化驗室儀器基本操作:
(1) 藥品的取用:“三不準”①不準用手接觸藥品 ②不準用口嘗藥品的味道 ③不準把鼻孔湊到容器口去聞氣味
注意:已經(jīng)取出或用剩后的藥品不能再倒回原試劑瓶,應(yīng)交回實驗室,不能隨意丟棄,不要帶出實驗室,要放回容器中
A:固體藥品的取用
取用塊狀固體用鑷子(具體操作:先把容器橫放,把藥品放入容器口,再把容器慢慢的豎立起來);取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽(具體操作:先將橫放,把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入底部,再使直立)
B:液體藥品的取用
取用很少量時可用膠頭滴管,取用較多量時可直接從試劑瓶中傾倒(注意:把瓶塞倒放在桌上,標簽向著手心,防止試劑污染或腐蝕標簽,斜持,使瓶口緊挨著口)
(2)物質(zhì)的加熱 給液體加熱可使用、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿;
給固體加熱可使用干燥的、蒸發(fā)皿、坩堝
A:給中的液體加熱 一般與桌面成45°角,先預(yù)熱后集中底部加熱,加熱時切不可對著任何人
B:給里的固體加熱: 口應(yīng)略向下(防止產(chǎn)生的水倒流到底,使破裂)先預(yù)熱后集品加熱
注意點: 被加熱的儀器外壁不能有水,加熱前擦干,以免容器炸裂;加熱時玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的燈心,以免容器破裂。燒的很熱的容器不能立即用冷水沖洗,也不能立即放在桌面上,應(yīng)放在石棉網(wǎng)上。
(3) 過濾 是分離不溶性固體與液體的一種方法(即一種溶,一種不溶,一定用過濾方法)如粗鹽提純、氯化鉀和二氧化錳的分離。
操作要點:“一貼”、“二低”、“三靠”
“一貼” 指用水潤濕后的濾紙應(yīng)緊貼漏斗壁;
“二紙”指①濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣②濾液液面稍低于濾紙邊緣;
“三靠”指①燒杯緊靠玻璃棒 ②玻璃棒緊靠三層濾紙邊 ③漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁
(4)儀器的裝配 裝配時, 一般按從低到高,從左到右的順序進行。
(5)檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管浸入水中,后用手掌緊物捂器壁(現(xiàn)象:管口有氣泡冒出,當手離開后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。
(6)玻璃儀器的洗滌 如儀器內(nèi)附有不溶性的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等,可加稀鹽酸洗滌,再用水沖洗。如儀器內(nèi)附有油脂等可用熱的純堿溶液洗滌,也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干凈的標準是:儀器內(nèi)壁上的水即不聚成水滴,也不成股流下,而均勻地附著一層水膜時,就表明已洗滌干凈了。
(7)常用的意外事故的處理方法
A:使用酒精燈時,不慎而引起酒精燃燒,應(yīng)立即用濕抹布。
B:酸液不慎灑在桌上或皮膚上應(yīng)用碳酸氫鈉溶液沖洗。
C:堿溶液不慎灑在桌上應(yīng)用醋酸沖洗,不慎灑在皮膚上應(yīng)用硼酸溶液沖洗。
D:若濃硫酸不慎灑在皮膚上千萬不能先用大量水沖洗。
3、氣體的制取、收集
(1)常用氣體的發(fā)生裝置
A:固體之間反應(yīng)且需要加熱,用制O2裝置(NH3、CH4);一定要用酒精燈。
(2)常用氣體的收集方法
A:排水法 適用于難或不溶于水且與水不反應(yīng)的氣體,導(dǎo)管稍稍伸進瓶內(nèi),(CO、N2、NO只能用排水法)
B:向上排空氣法適用于密度比空氣大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體 (CO2、HCl只能用向上排空氣法)
C:向下排空氣法適用于密度比空氣小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體
排氣法:導(dǎo)管應(yīng)伸入瓶底
4、氣體的驗滿:
O2的驗滿:用帶余燼的木條放在瓶口。
CO2的驗滿:用燃著的木條放在瓶口。證明CO2的方法是用澄清石灰水。
5、(1)夾應(yīng)夾在的中上部,鐵夾應(yīng)夾在離口的1/4處。
(2)加熱時內(nèi)的液體不得超過容積的1/3,反應(yīng)時內(nèi)的液體不超過容積的1/2。
(3)使用燒瓶或錐形瓶時容積不得超過其容積的1/2,蒸發(fā)溶液時溶液的量不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的2/3;酒精燈內(nèi)的酒精不得超過其容積的2/3,也不得少于其容積的1/4。
(4)在洗滌時內(nèi)的水為的1/2(半水);在洗氣瓶內(nèi)的液體為瓶的1/2;如果沒有說明用量時應(yīng)取少量,液體取用1——2毫升,固體只要蓋滿的底部;加熱內(nèi)液體時,一般與桌面成45°角,加熱內(nèi)的固體時,口略向下傾斜。
回收島津20a液相色譜儀 求購二手液相色譜儀化驗室精密儀器類,如色譜儀,光譜儀,質(zhì)譜儀,分析儀,回收安捷倫二手氣相色譜儀,二手液相色譜儀 HP5890氣相色譜儀,GC6890氣相色譜儀,GC6820氣相色譜儀等 LC-1100液相色譜儀,LC-1200液相色譜儀等 高價求購島津二手氣相色譜儀,二手液相色譜儀,各種檢測器 GC-8A氣相色譜儀,GC-2010氣相色譜儀等, LC-10A液相色譜儀,LC-20A液相色譜儀,LC-6A液相色譜儀等等。分析測試百科網(wǎng)這塊做得不錯,氣相、液相、質(zhì)譜、光譜、
液相色譜儀采用國際先進技術(shù)開發(fā)設(shè)計新型的液相色譜儀。先進的全數(shù)字化監(jiān)測系統(tǒng)能對其零部件和整機進行檢測和檢驗,實現(xiàn)軟件反控,廣泛應(yīng)用于研究研發(fā)、檢驗、食品檢測、化工分析、環(huán)境監(jiān)測等眾多分析領(lǐng)域。
液相色譜儀的紫外檢測器獨特的使用了數(shù)字信號直接輸出的線路結(jié)構(gòu),避免了一般的紫外檢測器的色譜信號需經(jīng)多重的模數(shù)轉(zhuǎn)換而帶來的信號畸變和干擾。紫外檢測器可以通過LC-100工作站上的圖形化界面,方便的設(shè)置參數(shù)實現(xiàn)控制氘燈開關(guān)、光譜掃描、繼電器開關(guān)、波長掃描等功能。
實驗室儀器設(shè)備的注意事項有哪些
一 使用儀bai器設(shè)備時,要認真閱讀du技術(shù)說明書,熟悉技術(shù)指標、工作性能、使用方zhi法、注意事項,嚴格遵dao照儀器使用說明書的規(guī)定步驟進行操作。
二 初次使用儀器設(shè)備人員,必須在熟練人員指導(dǎo)下進行操作,熟練掌握后方可進行獨立操作。
三 試驗時使用的儀器設(shè)備及器材,要布局合理,擺放整齊,便于操作,觀察及記錄等。 四 電子儀器設(shè)備通電前,確保供電電壓符合儀器設(shè)備規(guī)定輸入電壓值,配有三線電源插頭的儀器設(shè)備,必須插入帶有保護接地供電插座中,保證安全。
五 使用儀器設(shè)備時,其輸入信號或外接負載應(yīng)限制在規(guī)定范圍之內(nèi),禁止超載運行。 六 光學(xué)化學(xué)儀器及其配件,使用時要輕拿輕放,防止震動。切勿用手觸摸光學(xué)玻璃表面。發(fā)現(xiàn)灰塵及臟物時,不得用手或抹布擦試,必須使用品或工具清除。
七 有些儀器設(shè)備不宜在磁場或電場中操作使用,必須采取屏蔽措施,防止儀器設(shè)備損壞或降低測量精度。
八 機械類儀器設(shè)備,使用前必須進行空載運轉(zhuǎn)確保無故障后方可加載使用。用前潤滑,用后擦試干凈,注意日常維護、保養(yǎng)。
九 儀器設(shè)備不準隨意拆改或解體使用,確因需要開發(fā)新功能或改造更新等,需按分級管理權(quán)限,履行審批手續(xù)后再實施。
十 經(jīng)常進行儀器設(shè)備的保養(yǎng)與維護,并存放在干燥通風(fēng)之處,待用時間過長儀器設(shè)備,應(yīng)定期通電開機,防止潮霉損壞儀器設(shè)備其零部件。
十一 建立大型精度、貴重儀器設(shè)備技術(shù)指標定期校驗和標定制度,保持應(yīng)有的技術(shù)指標。做好使用原始記錄。
我們將以好的產(chǎn)品,優(yōu)的服務(wù),可靠的信譽,優(yōu)惠的價格為您事業(yè)成功助一臂之力,竭誠歡迎新老客戶前來考察選購設(shè)備。
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實驗儀器自制,是指在沒有現(xiàn)成的商品化儀器可供購買,或雖買得到但買不起的情況下,尋找相關(guān)材料自行研制和制作符合教學(xué)要求的實驗儀器。其意義主要在于:①過渡性地解決儀器資源不足,及原有舊儀器與新課程新教材匹配不良等問題,為全面有效地展開實驗教學(xué)提供條件空間;②也為開發(fā)出工業(yè)化商品化儀器創(chuàng)造條件雛形;③培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生的教具(學(xué)具)自制活動,是物理實驗教學(xué)活動的一種形式,是物理實驗教學(xué)活動的重要組成部分。
自制教具的制作過程是一個學(xué)生動腦的過程,從初步在腦海里構(gòu)想,動手設(shè)計,再到中間過程的反復(fù)考量修改都需要自己的思考才能進行下一步地制作,到后完成中間的經(jīng)歷其實就是一個發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程,既鍛煉了學(xué)生的動手能力同時也是學(xué)生養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣。這一過程不僅使所學(xué)知識得到了鞏固和運用,更重要的是使學(xué)生的思維能力、動手能力、創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng)。教具自制的這種功能,是任何現(xiàn)成儀器所不具備和不能代替的。
教具自制是素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)
素質(zhì)教育就是要求學(xué)生全面發(fā)展,要激發(fā)學(xué)生的個體的優(yōu)勢以改變應(yīng)試教育同一化的模式,是每個學(xué)生的個體優(yōu)勢突顯出來。而且自制實驗儀器的過程是一個學(xué)生獵奇的過程,只有興趣才會激發(fā)學(xué)生的興趣,使枯燥的知識變?yōu)樯鷦佑腥さ膭趧诱n的模式。而且在學(xué)具制作過程中會經(jīng)歷失敗的苦惱和通過不懈的努力獲得終成功的喜悅。這對于促進學(xué)生非智力因素的發(fā)展和心理素質(zhì)的增強,都起著十分重要的作用。同時,對于學(xué)生科技意識的培養(yǎng),也是十分重要的。這種教育功能,也是任何現(xiàn)成儀器所不具備和不能替代的。
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物理學(xué)家麥克斯韋說過“實驗的教育與儀器的復(fù)雜性成反比,學(xué)生自制的儀器,雖然經(jīng)常出毛病,但卻會比用仔細調(diào)節(jié)好的儀器能學(xué)到更多的東西”。在中學(xué)實驗室里教學(xué)儀器數(shù)量有限,使用一般都強調(diào)要按步驟操作,如果非正常損壞,則要賠償,甚至罰款。因此,學(xué)生普遍存在害怕心理,使用時小心謹慎,不敢越雷池一步。學(xué)生處于被動實驗狀態(tài),學(xué)習(xí)的積極性和主動性受到了壓制。而自制教具取材容易,制作簡單,損壞了可以再制作,這是商品儀器無法比擬的,它能有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。另外,學(xué)生通過自制的教具,能加深對教材內(nèi)容的深入理解。
還可以解決在教育經(jīng)費上問題
教育自制既能受到學(xué)生的歡迎,又能收到學(xué)校的歡迎因為自制的實驗儀器可以在成本上,利用工業(yè)邊角料和日常生活廢舊品制作或改制成有用的教具,自然就會成為低成本教具或稱為廉價教具。在教育經(jīng)費不足的情況下,可以彌補教具經(jīng)費之不足。
二手化驗室儀器基本操作:
(1) 藥品的取用:“三不準”①不準用手接觸藥品 ②不準用口嘗藥品的味道 ③不準把鼻孔湊到容器口去聞氣味
注意:已經(jīng)取出或用剩后的藥品不能再倒回原試劑瓶,應(yīng)交回實驗室,不能隨意丟棄,不要帶出實驗室,要放回容器中
A:固體藥品的取用
取用塊狀固體用鑷子(具體操作:先把容器橫放,把藥品放入容器口,再把容器慢慢的豎立起來);取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽(具體操作:先將橫放,把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入底部,再使直立)
B:液體藥品的取用
取用很少量時可用膠頭滴管,取用較多量時可直接從試劑瓶中傾倒(注意:把瓶塞倒放在桌上,標簽向著手心,防止試劑污染或腐蝕標簽,斜持,使瓶口緊挨著口)
(2)物質(zhì)的加熱 給液體加熱可使用、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿;
給固體加熱可使用干燥的、蒸發(fā)皿、坩堝
A:給中的液體加熱 一般與桌面成45°角,先預(yù)熱后集中底部加熱,加熱時切不可對著任何人
B:給里的固體加熱: 口應(yīng)略向下(防止產(chǎn)生的水倒流到底,使破裂)先預(yù)熱后集品加熱
注意點: 被加熱的儀器外壁不能有水,加熱前擦干,以免容器炸裂;加熱時玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的燈心,以免容器破裂。燒的很熱的容器不能立即用冷水沖洗,也不能立即放在桌面上,應(yīng)放在石棉網(wǎng)上。
(3) 過濾 是分離不溶性固體與液體的一種方法(即一種溶,一種不溶,一定用過濾方法)如粗鹽提純、氯化鉀和二氧化錳的分離。
操作要點:“一貼”、“二低”、“三靠”
“一貼” 指用水潤濕后的濾紙應(yīng)緊貼漏斗壁;
“二紙”指①濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣②濾液液面稍低于濾紙邊緣;
“三靠”指①燒杯緊靠玻璃棒 ②玻璃棒緊靠三層濾紙邊 ③漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁
(4)儀器的裝配 裝配時, 一般按從低到高,從左到右的順序進行。
(5)檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管浸入水中,后用手掌緊物捂器壁(現(xiàn)象:管口有氣泡冒出,當手離開后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。
(6)玻璃儀器的洗滌 如儀器內(nèi)附有不溶性的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等,可加稀鹽酸洗滌,再用水沖洗。如儀器內(nèi)附有油脂等可用熱的純堿溶液洗滌,也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干凈的標準是:儀器內(nèi)壁上的水即不聚成水滴,也不成股流下,而均勻地附著一層水膜時,就表明已洗滌干凈了。
(7)常用的意外事故的處理方法
A:使用酒精燈時,不慎而引起酒精燃燒,應(yīng)立即用濕抹布。
B:酸液不慎灑在桌上或皮膚上應(yīng)用碳酸氫鈉溶液沖洗。
C:堿溶液不慎灑在桌上應(yīng)用醋酸沖洗,不慎灑在皮膚上應(yīng)用硼酸溶液沖洗。
D:若濃硫酸不慎灑在皮膚上千萬不能先用大量水沖洗。
3、氣體的制取、收集
(1)常用氣體的發(fā)生裝置
A:固體之間反應(yīng)且需要加熱,用制O2裝置(NH3、CH4);一定要用酒精燈。
(2)常用氣體的收集方法
A:排水法 適用于難或不溶于水且與水不反應(yīng)的氣體,導(dǎo)管稍稍伸進瓶內(nèi),(CO、N2、NO只能用排水法)
B:向上排空氣法適用于密度比空氣大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體 (CO2、HCl只能用向上排空氣法)
C:向下排空氣法適用于密度比空氣小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體
排氣法:導(dǎo)管應(yīng)伸入瓶底
4、氣體的驗滿:
O2的驗滿:用帶余燼的木條放在瓶口。
CO2的驗滿:用燃著的木條放在瓶口。證明CO2的方法是用澄清石灰水。
5、(1)夾應(yīng)夾在的中上部,鐵夾應(yīng)夾在離口的1/4處。
(2)加熱時內(nèi)的液體不得超過容積的1/3,反應(yīng)時內(nèi)的液體不超過容積的1/2。
(3)使用燒瓶或錐形瓶時容積不得超過其容積的1/2,蒸發(fā)溶液時溶液的量不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的2/3;酒精燈內(nèi)的酒精不得超過其容積的2/3,也不得少于其容積的1/4。
(4)在洗滌時內(nèi)的水為的1/2(半水);在洗氣瓶內(nèi)的液體為瓶的1/2;如果沒有說明用量時應(yīng)取少量,液體取用1——2毫升,固體只要蓋滿的底部;加熱內(nèi)液體時,一般與桌面成45°角,加熱內(nèi)的固體時,口略向下傾斜。
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液相色譜儀采用國際先進技術(shù)開發(fā)設(shè)計新型的液相色譜儀。先進的全數(shù)字化監(jiān)測系統(tǒng)能對其零部件和整機進行檢測和檢驗,實現(xiàn)軟件反控,廣泛應(yīng)用于研究研發(fā)、檢驗、食品檢測、化工分析、環(huán)境監(jiān)測等眾多分析領(lǐng)域。
液相色譜儀的紫外檢測器獨特的使用了數(shù)字信號直接輸出的線路結(jié)構(gòu),避免了一般的紫外檢測器的色譜信號需經(jīng)多重的模數(shù)轉(zhuǎn)換而帶來的信號畸變和干擾。紫外檢測器可以通過LC-100工作站上的圖形化界面,方便的設(shè)置參數(shù)實現(xiàn)控制氘燈開關(guān)、光譜掃描、繼電器開關(guān)、波長掃描等功能。
實驗室儀器設(shè)備的注意事項有哪些
一 使用儀bai器設(shè)備時,要認真閱讀du技術(shù)說明書,熟悉技術(shù)指標、工作性能、使用方zhi法、注意事項,嚴格遵dao照儀器使用說明書的規(guī)定步驟進行操作。
二 初次使用儀器設(shè)備人員,必須在熟練人員指導(dǎo)下進行操作,熟練掌握后方可進行獨立操作。
三 試驗時使用的儀器設(shè)備及器材,要布局合理,擺放整齊,便于操作,觀察及記錄等。 四 電子儀器設(shè)備通電前,確保供電電壓符合儀器設(shè)備規(guī)定輸入電壓值,配有三線電源插頭的儀器設(shè)備,必須插入帶有保護接地供電插座中,保證安全。
五 使用儀器設(shè)備時,其輸入信號或外接負載應(yīng)限制在規(guī)定范圍之內(nèi),禁止超載運行。 六 光學(xué)化學(xué)儀器及其配件,使用時要輕拿輕放,防止震動。切勿用手觸摸光學(xué)玻璃表面。發(fā)現(xiàn)灰塵及臟物時,不得用手或抹布擦試,必須使用品或工具清除。
七 有些儀器設(shè)備不宜在磁場或電場中操作使用,必須采取屏蔽措施,防止儀器設(shè)備損壞或降低測量精度。
八 機械類儀器設(shè)備,使用前必須進行空載運轉(zhuǎn)確保無故障后方可加載使用。用前潤滑,用后擦試干凈,注意日常維護、保養(yǎng)。
九 儀器設(shè)備不準隨意拆改或解體使用,確因需要開發(fā)新功能或改造更新等,需按分級管理權(quán)限,履行審批手續(xù)后再實施。
十 經(jīng)常進行儀器設(shè)備的保養(yǎng)與維護,并存放在干燥通風(fēng)之處,待用時間過長儀器設(shè)備,應(yīng)定期通電開機,防止潮霉損壞儀器設(shè)備其零部件。
十一 建立大型精度、貴重儀器設(shè)備技術(shù)指標定期校驗和標定制度,保持應(yīng)有的技術(shù)指標。做好使用原始記錄。
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