?五顏六色的學校家具有益身體健康

近年來，各國科學家和心理學家對顏色進行了深入細微的研究，并且得出了“顏色能治i病”的結(jié)論。試驗表明：五顏六色的生活用品和學校家具擺設(shè)，將會成為一種有益健康的“營養(yǎng)素”，反之則對健康不利。下面學校家具廠家?guī)湍偨Y(jié)所謂“色彩的功能”：

紫色學校家具：對運動神經(jīng)、淋巴系統(tǒng)和心臟系統(tǒng)有壓抑作用，可維持體內(nèi)鉀的平衡，有促進安靜和關(guān)心他人的感覺。

靛藍色學生課桌椅：可調(diào)和肌肉，減少或停止出血，能影響視覺、聽覺和嗅覺，可減少輕身體對疼痛的敏感作用。該色不適于裝飾，但若用于布料，可使人產(chǎn)生安全感。

紅色學校家具：刺激和興奮神經(jīng)系統(tǒng)，增加腎上i腺素分泌和增強血液回圈。但接觸紅色過多時，會產(chǎn)生焦i慮和身心受壓的情緒，使易于疲勞者感到筋疲力盡。所以，在學生公寓或教室應避免使用過多的紅色。

橙色教室家具：產(chǎn)生活力，誘發(fā)食欲，有助于鈣的吸收，利于恢復和保持健康。此色適用于娛樂室等處，對學生公寓、教室則不宜。

藍色學生公寓床：能降低脈搏，調(diào)整體內(nèi)平衡，在學生公寓使用藍色，可消除緊張情緒，有助人感到幽雅寧靜。

盡管可以經(jīng)過望和聞對要采購的學校家具有個整體認知，但有些數(shù)據(jù)，如有害物質(zhì)含量等，家長在選購學校家具時并不可以憑借肉眼去查驗和衡量，因而，最i佳的辦法即是向商家索要相關(guān)證書和文件，以核實學校家具是不是符合國家標準。

依據(jù)國標規(guī)定，學校家具生產(chǎn)廠商應在運用說明中清晰標明商品適用年齡段，即“3歲至6歲”“3歲及以上”或“7歲及以上”。不一樣的年齡段參照的力學性能實驗不一樣，只需包含“7歲及以上”年齡段的學校家具，在力學性能上需求更高。

“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”這是很早就已經(jīng)很流行的一句話，但是現(xiàn)在很多地方出現(xiàn)小學生的課桌椅高度和自身的高度不是很匹配，導致駝背或是近視的現(xiàn)象。所以那些能根據(jù)孩子的需要設(shè)計學生課桌椅的設(shè)計廠家比較受歡迎。

首先，學校家具設(shè)計應與建筑空間有機地結(jié)合起來。合理而有效地利用空間，使辦公空間得到有效利用，要將學校家具設(shè)計的理念體現(xiàn)出來。

其次，供應商需要考慮到不同的用戶主體對辦公學校家具個性化需求。學校家具設(shè)計應充分考慮采購者所在的組織架構(gòu)、部門的人數(shù)以及職能，滿足各部門工作的特殊性以及對桌面空間的要求。

其三，學校家具設(shè)計應滿足客戶管理文化的需求，在開放性與和私i密性之間作出選擇。有的采購人強調(diào)溝通與協(xié)調(diào)，有的采購人強調(diào)信任授權(quán)，有的強調(diào)獨立工作，學校家具企業(yè)應充分考慮到不同主體在管理時的特點，從而將最i好的解決方式提供給采購人。

總的來說，學校家具企業(yè)需要逐漸完善自身的品質(zhì)，按照政府采購不同的需求，提供或現(xiàn)代、或古典、或時尚、或優(yōu)雅、或簡約、或穩(wěn)重的學校家具款式。還要按照學生的實際需求來設(shè)計比較實用的產(chǎn)品，這樣才能獲得更大的市場份額。