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由于兒童測(cè)體時(shí)，身體容易移動(dòng)，所以對(duì)于較小的兒童，以主要尺寸為主，如身高、胸圍、腰圍、臀圍等，其他部位的尺寸可通過推算獲得。

校服定制

發(fā)育期的兒童，小學(xué)生校服定制不要過分合體，要有適度的松量，因此男女童應(yīng)在一層內(nèi)衣外測(cè)量

應(yīng)通過基準(zhǔn)點(diǎn)和基準(zhǔn)線進(jìn)行測(cè)量。如測(cè)胸圍時(shí)，軟尺應(yīng)水平通過胸點(diǎn)；測(cè)袖長(zhǎng)時(shí)應(yīng)通過肩點(diǎn)、肘點(diǎn)和腕凸點(diǎn)。兒童腰圍線不明顯，測(cè)量時(shí)準(zhǔn)備一根細(xì)帶子，在腰部細(xì)位置水平系好，此處就是腰圍線。若不好確定腰圍細(xì)處，可使孩子彎曲肘部，肘點(diǎn)位置作為目標(biāo)位。

制式校服輕揉洗滌

制式校服如果沒有干洗條件的，盡量用手輕揉，以免造成校服變形。隨著時(shí)代的發(fā)展,全國各地幼兒園的數(shù)量如雨后春筍般涌現(xiàn),許多幼兒園也緊密相連,商機(jī)的體現(xiàn)許多幼兒園校服定制廠家就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。

幼兒園校服定制

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,幼兒園也需要樹立自己的品牌形象和品牌文化,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和風(fēng)格。它也吸引了家長(zhǎng)。幼兒園定制校服是孩子的標(biāo)志,它代表著一個(gè)孩子甚至一個(gè)幼兒園的精神面貌,穿著幼兒園定制服的孩子無論走到哪里都是一道引人注目的風(fēng)景線。孩子還小,很多習(xí)慣和意識(shí)應(yīng)該從小培養(yǎng)起來,尤其是在今天這個(gè)時(shí)代,很多都是獨(dú)女,從出生就被長(zhǎng)輩寵壞,自我意識(shí)強(qiáng),團(tuán)隊(duì)意識(shí)弱。

學(xué)生校服的制作工藝應(yīng)該符合無氣味、無變形、無線頭等特性。把質(zhì)量問題個(gè)個(gè)落在實(shí)處，只為給孩子們的健康確保萬無一失。

   夏季穿的學(xué)生校服好為透氣、散熱、吸濕的純棉織物，忌穿合成纖維，而要選用柔軟的全棉紡枳的軟布。

   學(xué)生校服生產(chǎn)的大概流程是：選料→版型設(shè)計(jì)→制版→裁剪→縫紉→質(zhì)檢→成品。生產(chǎn)線上重在把好每一關(guān)，面料的安全性，版型的精致性，裁剪的收縮量，縫紉的技術(shù)量等，運(yùn)動(dòng)型學(xué)生校服是中國大陸的主校服。

我們都知道學(xué)生校服的款式都是以運(yùn)動(dòng)服為主的，因此在設(shè)計(jì)上難免會(huì)有一些局限性。那么學(xué)生校服在設(shè)計(jì)上應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行改革呢？