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恒保發(fā)銅雕-校園孔子銅像擺件-3米孔子銅像
價(jià)格
訂貨量(件)
¥4999.00
≥1
店鋪主推品 熱銷(xiāo)潛力款
聯(lián)系人 李立保
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發(fā)貨地 河北省保定市
在線客服
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唐縣恒保發(fā)商貿(mào)有限公司
店齡6年
企業(yè)認(rèn)證
聯(lián)系人
李立保
聯(lián)系電話(huà)
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生產(chǎn)廠家
所在地區(qū)
河北省保定市
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商品參數(shù)
|
商品介紹
|
聯(lián)系方式
材質(zhì) 銅
是否進(jìn)口 否
類(lèi)別 人物
擺掛形式 擺飾
是否專(zhuān)利貨源 否
貨號(hào) 9
工藝 純手工
加工定制 是
品牌 恒保發(fā)銅雕
風(fēng)格 中式
造型 人物
紋飾圖案 人物神像
適用場(chǎng)景 廣場(chǎng)
制作方法 純手工
報(bào)價(jià)方式 按實(shí)際訂單報(bào)價(jià)為準(zhǔn)
產(chǎn)品編號(hào) 13345064
商品介紹
唐縣恒保發(fā)商貿(mào)有限公司主營(yíng):青銅器,銅浮雕,銅獅子,銅麒麟,銅鐘,銅鼎,人物雕塑等工藝品
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唐縣恒保發(fā)銅雕工藝品廠是專(zhuān)業(yè)的校園文化雕塑,校園雕塑,校園文化浮雕,校園鑄銅雕塑、校園主題雕塑生產(chǎn)廠家、校園鑄銅雕塑供應(yīng)商,恒保發(fā)銅雕可按客戶(hù)提供校園文化雕塑圖片訂做加工校園文化雕塑,校園文化雕塑做工精美.質(zhì)量可靠。雕塑的價(jià)值首先在于審美,一件雕塑作品的價(jià)值首先取決于是否能給人以美的享受?!蓖ㄟ^(guò)對(duì)雕塑這一文化載體的理解和審美過(guò)程,可以讓身處校園中的每一個(gè)人獲得潛移默化的影響。不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活及對(duì)真善美的感悟,增強(qiáng)校園的向心力和凝聚力,也可以使師生們從緊張的工作學(xué)習(xí)中得到放松和休息,營(yíng)造良好的生活氛圍。校園雕塑這一校園文化的縮影,以其豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和文化價(jià)值對(duì)校園文化建設(shè)具有重要意義,是校園文化建設(shè)中不可忽視的一環(huán),需要我們身處校園中的每一個(gè)人用心去解讀和體會(huì)。
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唐縣恒保發(fā)銅雕工藝品廠是專(zhuān)業(yè)的校園文化雕塑,校園雕塑,校園文化浮雕,校園鑄銅雕塑、校園主題雕塑生產(chǎn)廠家、校園鑄銅雕塑供應(yīng)商,校園銅雕廠家、恒保發(fā)銅雕可按客戶(hù)提供校園文化雕塑圖片訂做加工校園文化雕塑,校園文化雕塑做工精美.質(zhì)量可靠。裝飾性校園雕塑:裝飾性校園雕塑是以裝飾性形式創(chuàng)造或烘托所在環(huán)境主體氣氛的雕塑,具有雕塑范疇的基本共性,但因其裝飾性特質(zhì)又與一般性的雕塑有所區(qū)別。作為一種文化現(xiàn)象,裝飾性校園雕塑是由諸多因素構(gòu)成的,直接體現(xiàn)人們的審美行為。其造型特點(diǎn)是趨于具象,強(qiáng)調(diào)主體對(duì)客體的感受,注重藝術(shù)規(guī)律和形式法則的運(yùn)用和思想化的抒情,在校園中也較為常見(jiàn),往往設(shè)置在休閑空間中以反映校園生活為主,例如學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、交談、遐思、娛樂(lè)和散步。此外,還包括一些具有趣味性和觀賞性的雕塑小品,如動(dòng)植物雕塑等。就現(xiàn)代藝術(shù)特性而言,完全理清或者截然劃分是不妥當(dāng)?shù)?,在此只?duì)校園雕塑的內(nèi)容作簡(jiǎn)要?jiǎng)澐?,以便說(shuō)明。事實(shí)上,它們的內(nèi)容之間存在一定程度的重疊。
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唐縣恒保發(fā)銅雕工藝品廠是專(zhuān)業(yè)的校園文化雕塑,校園雕塑,校園文化浮雕,校園鑄銅雕塑、校園人物雕塑、校園動(dòng)物雕塑、校園主題雕塑生產(chǎn)廠家、校園鑄銅雕塑供應(yīng)商,校園銅雕廠家、恒保發(fā)銅雕可按客戶(hù)提供校園文化雕塑圖片訂做加工校園文化雕塑,校園文化雕塑做工精美.質(zhì)量可靠。校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。 校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn),特別是我國(guó)的校園雕塑,一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性等特點(diǎn),突出思想審美、重視德育潛化,或著重表現(xiàn)人類(lèi)的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。
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唐縣恒保發(fā)銅雕工藝品廠是專(zhuān)業(yè)的校園文化雕塑,校園雕塑,校園文化浮雕,校園鑄銅雕塑、校園主題雕塑生產(chǎn)廠家、校園鑄銅雕塑供應(yīng)商,校園銅雕廠家、恒保發(fā)銅雕可按客戶(hù)提供校園文化雕塑圖片訂做加工校園文化雕塑,校園文化雕塑做工精美.質(zhì)量可靠。裝飾性校園雕塑:裝飾性校園雕塑是以裝飾性形式創(chuàng)造或烘托所在環(huán)境主體氣氛的雕塑,具有雕塑范疇的基本共性,但因其裝飾性特質(zhì)又與一般性的雕塑有所區(qū)別。作為一種文化現(xiàn)象,裝飾性校園雕塑是由諸多因素構(gòu)成的,直接體現(xiàn)人們的審美行為。其造型特點(diǎn)是趨于具象,強(qiáng)調(diào)主體對(duì)客體的感受,注重藝術(shù)規(guī)律和形式法則的運(yùn)用和思想化的抒情,在校園中也較為常見(jiàn),往往設(shè)置在休閑空間中以反映校園生活為主,例如學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、交談、遐思、娛樂(lè)和散步。此外,還包括一些具有趣味性和觀賞性的雕塑小品,如動(dòng)植物雕塑等。就現(xiàn)代藝術(shù)特性而言,完全理清或者截然劃分是不妥當(dāng)?shù)?,在此只?duì)校園雕塑的內(nèi)容作簡(jiǎn)要?jiǎng)澐?,以便說(shuō)明。事實(shí)上,它們的內(nèi)容之間存在一定程度的重疊。
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唐縣恒保發(fā)銅雕工藝品廠是專(zhuān)業(yè)的校園文化雕塑,校園雕塑,校園文化浮雕,校園鑄銅雕塑、校園人物雕塑、校園動(dòng)物雕塑、校園主題雕塑生產(chǎn)廠家、校園鑄銅雕塑供應(yīng)商,校園銅雕廠家、恒保發(fā)銅雕可按客戶(hù)提供校園文化雕塑圖片訂做加工校園文化雕塑,校園文化雕塑做工精美.質(zhì)量可靠。校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。 校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn),特別是我國(guó)的校園雕塑,一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性等特點(diǎn),突出思想審美、重視德育潛化,或著重表現(xiàn)人類(lèi)的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。
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聯(lián)系方式
公司名稱(chēng) 唐縣恒保發(fā)商貿(mào)有限公司
聯(lián)系賣(mài)家 李立保
(QQ:728839952)
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電話(huà) 萦萫萧萫萬萬萤营萦萤萭
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