武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司主營(yíng)：科技館展品,科普產(chǎn)品,科普展品研發(fā),科技模型設(shè)計(jì)制作等

武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢(xún)洽談！

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類(lèi)科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。

趣味性原則

星際元會(huì)展集團(tuán)認(rèn)為，理想的科技館設(shè)計(jì)應(yīng)該是含蓄而富有韻律感的，設(shè)計(jì)工作要充分體現(xiàn)節(jié)奏感，使展示環(huán)環(huán)相扣、步步推進(jìn)，要做到這一點(diǎn)首先一定要解決展示理念的問(wèn)題：展示理念要與時(shí)俱進(jìn)，觸摸時(shí)代脈搏，確定主題、編擬故事或提綱、整合展品，使展示生動(dòng)活潑地串聯(lián)起來(lái)，使科技館展示更具主題性和故事性,更理想的科技館

滾擺特點(diǎn)

1.單擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，高度越低，速度越大，與此對(duì)應(yīng)的重力勢(shì)能越小，動(dòng)能越大。反之，高度越高，速度越 小，相應(yīng)的重力勢(shì)能越大，動(dòng)能越小。

2.麥克斯韋滾擺下降時(shí)，高度越低，重力勢(shì)能越小，轉(zhuǎn)動(dòng)速度越大，轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能越大；滾擺上升時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)動(dòng)速度越小，轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能越小。

3. 在單擺和滾擺的運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)高度降低時(shí)，物體的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，即重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；反之，當(dāng)高度增大時(shí)，物體的動(dòng)能減小重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。

竹蜻蜓原理

竹蜻蜓的葉片和水平旋轉(zhuǎn)面之間有一個(gè)傾角（這個(gè)傾斜角度是可以調(diào)整的）。

當(dāng)旋翼旋轉(zhuǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，形成一股強(qiáng)風(fēng)，而空氣也給竹蜻蜓一股向上的反作用升力，這股升力隨著葉片的傾斜角而改變，傾角大升力就大，傾角小升力也小。

當(dāng)升力大于竹蜻蜓自身的重力時(shí)，竹蜻蜓便可向上飛起。竹蜻蜓的葉片和旋轉(zhuǎn)面也保持一個(gè)傾角，所以當(dāng)我們用手旋轉(zhuǎn)竹蜻蜓時(shí)，它會(huì)得到空氣的反作用推力而向上飛出。

翼面的阻力面積愈大作用力愈大，因而反作用力也愈大（浮力也愈大），竹蜻蜓就飛得愈高。但是我們也發(fā)現(xiàn)阻力面積愈大，所需的旋轉(zhuǎn)力愈大，因此在實(shí)際竹蜻蜓的操作中并不實(shí)用，可能需要在力與角度面積中找出一個(gè)平衡點(diǎn)使得竹蜻蜓省力好操作又飛得高。在重量（轉(zhuǎn)動(dòng)慣量），角度（上升速度），面積（上升力）之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。