武漢大成美育科技開發(fā)有限公司主營：科技館展品,科普產品,科普展品研發(fā),科技模型設計制作等
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武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。

天津科技館是國內第w一所具有現(xiàn)代意義的科技館，天津科技館出的出現(xiàn)標準著我國現(xiàn)代科技館的起步。天津科學技術館位于河西區(qū)隆昌路，文化中心內。無論從高處鳥瞰，還是從遠處憑眺，天津科技館的外型酷似一座橋。象征著科技是連接現(xiàn)在與未來的一座橋梁?！皹颉敝醒?/4球形的天象廳，宛如一輪噴薄欲出的朝陽。科技館占地面積近2萬平方米。館內由展示廳、多功能天象廳、報告廳、 培訓教室等組成。是一座現(xiàn)代化的綜合展館。

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科技館設計探索與實踐

星際元會展集團認為，科技館的展示設計是綜合d性e、交叉d性、邊緣性d的設計藝術活動，它集合了傳播學、語言學、符號學、人類行為學等學科的基礎。尤其是現(xiàn)代科技館的展廳設計，是一種藝術創(chuàng)造，這種藝術創(chuàng)造是立體的、全d方位的，所以在進行科技館設計時要遵循以下原則：

整體性d原則

整體性d要求在設計科技館時不能將各個部分割裂開來，而是將其視為一個整體，各展區(qū)、展項、每一個細節(jié)的設計都要放到整個展廳這一大的環(huán)境中去權衡，以整體系統(tǒng)的總目標來協(xié)調各個小系統(tǒng)的目標，為觀眾建立起一個完整的立體情境。

科普展品簡而言之就是展示科學、普及科學知識的產品?？破照蛊肪哂锌茖W性與生動性，能把科學知識生動化、形象化的展示出來。用以普及科學知識為目的。

科普展品是科學知識的展示，正因為如此，科普展品定將成為科普教育乃至素質教育的一個不可或缺的組成部分?，F(xiàn)今社會素質教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程，在這樣一個大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性?？萍拣^、科教館出現(xiàn)在各種小學、中學校園內，成為學校教育的一個組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。科普展品成為科技館組成中的主要元素。

同時，從本質上說，科學普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續(xù)性?？茖W普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞?，充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機、社會化的大科普。而科普展品的存在即是科學普及的一個直觀、生動形象的體現(xiàn)。