重慶寶寶樂文化旅游發(fā)展有限公司主營：游樂設備，玩具，教學儀器，兒童空間整體解決方案
國內外經(jīng)典的無動力游樂設備分析

所謂游樂設備：是指可以提供游樂玩耍的設備，針對少年兒童淘氣的特點，而精心設計的新項目。

而無動力游樂設備，是指不借助任何非自然外力及能源而具備游樂設備特質的主動體驗型設備。

別致的整體造型和科學技術含量集跳，爬，鉆，滑，蕩，滾，搖等多功能為一體的綜合性游樂設施。

這些游樂空間，不僅融合了五感的體驗，大量的游樂元素、材質、植物以及藝術品等小品都為孩子們的靈活性、平衡性、協(xié)調性及力量方面的發(fā)展提供了很好的開發(fā)鍛煉機會。

各種各樣的設備和活動形成了冒險有趣的游樂區(qū)。植物配置和高差的變化將游樂空間進行劃分，在游樂場內形成了獨立統(tǒng)一的區(qū)域，讓大家能夠在此盡情玩耍。

所有的設備在設計過程中，了解到冒險與迎接挑戰(zhàn)在兒童的生長過程及娛樂生活中非常重要?；葑鳛槌Ｒ?guī)設備，在設計上更多采用新穎冒險方式，打破常規(guī)開始冒險。

玩是孩子們在能力開發(fā)上的方式。設計這種攀爬游樂設備的主要目的，是在進行攀爬網(wǎng)運動時，不要在娛樂活動中完全排斥風險或為孩子設置種種風險規(guī)避設施。那就如同為了防止孩子受傷害而用棉絮吧他們僅僅裹住。

?應兒童的數(shù)量和年齡規(guī)劃不同的大小及空間組織

應兒童的數(shù)量和年齡規(guī)劃不同的大小及空間組織

設計兒童游樂場地首要考慮的問題是被服務兒童的數(shù)量和他們不同年齡階段的特征。人口與年齡特征是決定游樂場地大小與空間組織等的重要因素。

一般來說兒童的年齡在0~12歲之間，0~2歲屬嬰兒期，3~5歲屬于學齡前兒童，6~12歲屬學齡期兒童。這三個階段的兒童都有各自較為突出的特點：嬰兒期的兒童身體為脆弱，行走不穩(wěn)，活動類型以爬行為主；依賴性強，需要家長的看護，所以該階段的活動場地范圍無需太大，且空間形態(tài)需豐富多樣，因為嬰兒期兒童存在明顯的貓兒洞效應，喜歡躲藏在小型空間里面。此外，也不能忽視看護人的需求，應留出適當?shù)目臻g供大人使用。學齡前兒童的身體素質已有明顯提高，活動較為活躍，開始集體活動，可以進行較為復雜的游戲，所以應提供趣味的游樂設施以及供集體活動的空間。學齡期兒童精力旺盛，喜歡奔跑，跳躍，攀援等各種活動，個人的活動范圍較前兩個階段明顯擴大，且智力明顯提升，因此游樂設施不宜過于簡單。綜上分析，規(guī)劃兒童游樂場地的大小時，不應簡單依人數(shù)而定，同時還需考慮不同年齡階段兒童活動范圍變化等因素。

游樂設備廠和經(jīng)營者在設備安裝時需要嚴把質量關。

一、對設備實物和資料的一致性進行檢查，嚴格審查設備的資料，對資料的完整性進行確認。

二、監(jiān)督安裝過程，安裝過程中容易出現(xiàn)隨意添加填充材料、加工誤差大等引起的應力集中或者強度不夠，為日后的運營埋下了安全隱患。

三、安裝過程對主要連接部分的監(jiān)督，很多連接部分在運輸時被拆開，到了現(xiàn)場安裝時要重新焊接，因為現(xiàn)場條件有限焊接質量很難和之前保持一致，有些零件在現(xiàn)場安裝時因為型號選擇不當容易引起日后使用中出現(xiàn)裂痕等問題。

四、游樂設備廠和使用單位要互相監(jiān)督，共同提高游樂設備質量，為游客打造一個安全舒適的游樂環(huán)境。