在錢丹塞恩機(jī)構(gòu)中，錢丹塞恩自主了就有一套在實踐中融合出來的一套，專門調(diào)節(jié)學(xué)生厭學(xué)，他們這套經(jīng)過上千例的厭學(xué)案例得以證實，能夠迅速找到孩子厭學(xué)的問題的根源，然后圍繞這個根源進(jìn)行調(diào)節(jié)，在較短的時間內(nèi)，在不需任何的情況下，幫助厭學(xué)的孩子回到學(xué)校，去完成自己的遠(yuǎn)大與抱負(fù)。
 

厭學(xué)：是我們學(xué)生家長的一個詞匯；
 
厭學(xué)：也是讓學(xué)生家長無能為力的一件事情；
 
厭學(xué)：跟早戀、網(wǎng)癮一樣，是學(xué)生家長擔(dān)心的一件事情
 
然而，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)：
 
厭學(xué)的孩子都是學(xué)習(xí)成績很好或是過去很好的孩子；
 
厭學(xué)的孩子都是非常聽話或是曾經(jīng)非常聽話的孩子；
 
厭學(xué)的孩子都是非常懂事或是過去非常懂事的孩子；
 
厭學(xué)的孩子都是大家公認(rèn)的將來非常有出息的孩子；
 
厭學(xué)的孩子都是對學(xué)習(xí)很認(rèn)真或過去很認(rèn)真的孩子；
 
厭學(xué)的孩子都是非常要強(qiáng)的孩子；
 
江西某縣一個重點中學(xué)，初部真正名突然不去學(xué)校了；
 
浙江某重點中學(xué)一名成績非常真正的初二學(xué)生暑假后突然不去學(xué)校了；
 
常州一重點高中一名學(xué)習(xí)非常真正的高三學(xué)生前突然拒絕到學(xué)校去；
 
寧波一重點中學(xué)一名初三的孩子寒假后突然不去學(xué)校了；
 
溫州一名在英國讀書的孩子突然回國，拒絕再次回到學(xué)校；
 
杭州一名即將的優(yōu)等生突然選擇到美國讀大學(xué)，然后又突然回國拒絕再次進(jìn)入學(xué)校。
 
某重點學(xué)校一學(xué)生突然休學(xué)一年然后上英國讀高中不到一年再次休學(xué)，回國上一所學(xué)校不到一個月又休學(xué)了。
 
這樣的案例舉不勝舉，孩子們休學(xué)或是拒絕再次上學(xué)帶來的是一家人的痛苦與困惑。
 
那么，這么要強(qiáng)、這么聽話、這么懂事、對學(xué)習(xí)這么認(rèn)真的孩子，怎么會突然之間或是一夜之間就厭學(xué)呢？
 
為什么有那么多孩子在沒有任何預(yù)兆的情況下突然不愿意或是拒絕上學(xué)呢？
 
有人說孩子厭學(xué)主要是學(xué)習(xí)的壓力太大才孩子不愿意上學(xué)，
 
這樣的觀點有的家長認(rèn)同但也有家長反對；
 
有人說孩子厭學(xué)的真正原因是因為：孩子到了逆反所的任性才不愿意上學(xué)的；
 
這個觀點同樣是有家長認(rèn)同也有家長反對；
 
也有人認(rèn)為孩子的厭學(xué)主要是因為孩子在學(xué)校遇到挫折或是了，逃避問題的厭學(xué)。
 
這種觀點還是有很多家長更不認(rèn)同，因為他們覺得自己的孩子根本就沒遇到過。
 
這些問題大家還沒有搞懂，但是更為嚴(yán)重的問題出現(xiàn)了，那就是：現(xiàn)在厭學(xué)的孩子越來越多，特別是那些重點中學(xué)、重點高中和一些重點大學(xué)。
 
面對越來越多的孩子厭學(xué)，我們的家長不得其解，很多學(xué)校的也不得其解，同樣很多心理師也不得其解。因為說真的，大家都找不到孩子厭學(xué)的理由。
 
那么到底是什么原因孩子不愿意上學(xué)而采取這樣逃避學(xué)校的行為呢？
 
經(jīng)過長時間的研究，錢丹塞恩專家組發(fā)現(xiàn)，厭學(xué)其實是跟網(wǎng)癮、早戀一樣，他們只是孩子的一種形式，是一種表面現(xiàn)象，而深層次的原因是非常復(fù)雜的，這種行為的背后隱藏著很多很多不為我們家長所知的秘密。
 
一般來說，厭學(xué)的孩子普遍存在的問題是，在教室里很焦慮、坐不住、注意力無法集中，非常壓抑，上課對他們而言簡直就是一種煎熬，痛苦到讓自己無法堅持，每天都很壓抑、很痛苦、很累很累，直至崩潰。
 
引起孩子厭學(xué)的原因每個人是不一樣的，要想真正解決孩子的厭學(xué)問題，就要因人而異、因情況而異，首先必須找到問題的誘因及深層次原因，然后加以解決，只有這樣孩子才能真正地回到學(xué)校去學(xué)習(xí)，去完成自己的遠(yuǎn)大與抱負(fù)。
 
經(jīng)過多年的研究，終于融合出一整套能夠迅速找到孩子厭學(xué)的深層次原因，然后能夠快速解決厭學(xué)問題的-----《錢丹塞恩療法》之厭學(xué)技術(shù)。
 
經(jīng)過上百例的厭學(xué)案例得以證實《錢丹塞恩中心療法》之厭學(xué)技術(shù)，在處理厭學(xué)案例時，能夠迅速找到孩子厭學(xué)的問題的根源，然后圍繞這個根源進(jìn)行調(diào)節(jié)，在較短的時間內(nèi)，在不需任何的情況下，幫助厭學(xué)的孩子回到學(xué)校，不再焦慮、不再緊張、不再坐不住、注意力也能夠完全集中，重要的是，孩子再也不會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒了，因為深層的問題解決了。
 
如果您或是您的孩子有了厭學(xué)的情緒或是行為，請不要著急；
 
如果您或是您的孩子有了厭學(xué)的情緒或是行為，找了很多地方終問題還是沒有解決；
 
那么，我們的青少年專家會在真正時間給您的建議。
 
我們常說：用您我的真誠共同創(chuàng)造心靈的奇跡！
 

錢丹塞恩專門解決青少年心理問題的平臺。他往往結(jié)合、心理、社會三大因素來分析青少年心理的原因，主要工作為激發(fā)學(xué)習(xí)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、志愿填報輔導(dǎo)、性心理教育、不良品行糾正與健全；性格塑造；青少年神經(jīng)癥（兒童、兒童多動癥、兒童癥、口吃、焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等青少年心理問題與心理的心理）。

錢丹塞恩對青少年進(jìn)行心理方面的分析和，并進(jìn)行和疏導(dǎo)工作；
協(xié)助教學(xué)部門或者家長對青少年進(jìn)行一些心理方面的測評分析；
對不同問題的青少年的心理狀況做出分析與診斷，制定輔導(dǎo)計劃與方案。

教育培訓(xùn)： 心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科以上，勞動部心理師職業(yè)技能資格認(rèn)證。
工作： 具備各種專業(yè)的心理，良好的職業(yè)道德；具有足夠的人生經(jīng)歷和社會；具有充分的靈活性，能夠針對具體情況適當(dāng)?shù)倪\作，給予者溫暖和關(guān)愛。

錢丹塞恩平臺≠指導(dǎo)者

很多家長可能會誤認(rèn)為尋找到錢丹塞恩平臺就能夠盡快解決孩子的厭學(xué)、早戀等諸多問題。甚至希望找到師就能夠成績。這將錢丹塞恩平臺的工作和教育工作者等同起來。然而燕園博思心理中心的師認(rèn)為，很多時候，青少年的問題和家庭關(guān)系、社會關(guān)系有密切聯(lián)系。因此，錢丹塞恩平臺仍需嚴(yán)格遵守心理師的中立性原則，不偏向于教育者、指導(dǎo)者、也不偏向于青少年，而是做來訪者的陪同人，一同面對問題。
錢丹塞恩平臺≠專家

專家指的是在某個方有深入研究的人。錢丹塞恩平臺，更多的是從心理學(xué)的方面，對于青少年的情緒問題、學(xué)習(xí)問題做疏導(dǎo)、接納、理清的工作。從而使之情緒方面不再抵觸學(xué)習(xí)，恢復(fù)學(xué)習(xí)動力。而學(xué)科專家更多的給予青少年學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)思路。因此錢丹塞恩平臺不等于學(xué)習(xí)專家。
錢丹塞恩平臺≠講師
近年來，成功學(xué)大行其道。很多青年因此而了自信也學(xué)會了多種激勵。成功學(xué)中的確會用到很多心理NLP的內(nèi)容，常見的有、共情、教練技術(shù)等等。然而激勵講師并不等于錢丹塞恩平臺，激勵講師那般聚焦于群體，致力于、激勵人們有積極向上的心態(tài)。錢丹塞恩平臺更多的工作聚焦于個體，致力于解決具體問題。

錢丹塞恩是一家專注以解決問題為導(dǎo)向的心理平臺,是基于和心理為融合的大數(shù)據(jù)分析平臺。依托廣藥何濟(jì)公平臺,借助錢丹塞恩檢測+線下AI智能分析+心理人員。

公司成立于2010年，是一家專業(yè)權(quán)威的東莞心理服務(wù)機(jī)構(gòu)，被評為東莞市心理行業(yè)協(xié)會理事單位!擅長于解決各類青少年成長、人際關(guān)系、戀愛婚姻、老年心理、職業(yè)發(fā)展、睡眠心理、企業(yè)員工心理健康教育等心理問題公司有認(rèn)證的專業(yè)心理師資團(tuán)隊，鏈接?xùn)|莞當(dāng)?shù)囟嗨咝ＹY源，共同打造完善的心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。我們將真誠地對待每一位來訪者，堅持保密性原則，尊重來訪者的意愿和隱私權(quán)!

接下來為你簡單介紹一下我們的服務(wù)團(tuán)隊成員及服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、收費！

葉英揚(東莞心理師)

個人簡介：

心理師、注冊社工師、歐文亞龍注冊團(tuán)體師、意象對話師、EAP師、《親密之旅》實習(xí)培訓(xùn)師。經(jīng)過了8年多種心理技術(shù)和技能訓(xùn)練，長期處理婚姻家庭和團(tuán)體工作。

擅長方向：

婚戀情感、婚姻家庭、團(tuán)體、情緒、人際關(guān)系、個人成長、焦慮和問題、親子溝通、青少年心理。

東莞心理中心主要的服務(wù)項目包括：

1、婚姻家庭、再婚心理調(diào)適、婚外戀、婚戀情感、離婚、婚姻挽救

2、性心理、心理調(diào)適、親子關(guān)系輔導(dǎo)、人際關(guān)系、個人成長、人格、考前心理輔導(dǎo)

3、企業(yè)EAP、職場解壓、團(tuán)體心理、心理測評與職業(yè)規(guī)劃

4、心理危機(jī)干預(yù)、、恐懼、、焦慮的與輔導(dǎo)、重癥病人心靈陪護(hù)一對一心理等。

東莞心理服務(wù)流程：

面詢流程如下：

面詢即面對面式的。是指來訪者到中心與師面對面地在室中開展一對一心理與的。

1、先通過撥打預(yù)約電話或者通過預(yù)約QQ等在線溝通平臺了解相關(guān)事宜。

2、確定好師和收費，并預(yù)約好時間。

3、在約定的時間到我中心來。

4、完了再選擇繳費并繳費。

電話及網(wǎng)絡(luò)流程如下：

電話與網(wǎng)絡(luò)主要為時間緊迫急需的，或者異地不方便親到現(xiàn)場的來訪者提供的一種遠(yuǎn)程。

※形式：

電話通過來訪者給師打電話形式展開。

網(wǎng)絡(luò)通過QQ音頻視頻、微信音頻視頻展開。如果在電腦端做網(wǎng)絡(luò)，來訪者還需電腦、耳麥、攝像頭設(shè)備。

1、先通過撥打預(yù)約電話或者通過預(yù)約微信和QQ等在線溝通平臺了解相關(guān)事宜。

2、確定好師和收費，并預(yù)約好時間。

3、我中心會發(fā)一條含有機(jī)構(gòu)名稱，您預(yù)約時間，以及打款和收費的確認(rèn)給您確認(rèn)。

4、您在核對打款后，在正式開始前，打款到我中心，并及時通知我們查賬。您的打款憑據(jù)敬請保留，以供中心查詢與核對。

5、我中心查詢到賬后會通知您,并提供師的聯(lián)系給您。

6、到了約定時間，您就可以打電話給師展開電話?；蛘呒訋烸Q、微信和師展開網(wǎng)絡(luò)。

東莞心理收費

（一）個人面詢：

1.心理師：300元/50分鐘

2.專家心理師：700-900元/50分鐘

3.心理師：200元/50分鐘

4.副主任心理師：400元/50分鐘

5.科研案例：100元/50分鐘

6.主任心理師：500-600元/50分鐘

(訪者月收入低于2000元，并同意自己的可用于教學(xué)及科研，使用時隱去其，可申請成為科研案例，師級別為主任心理師或心理師。)

（二）網(wǎng)絡(luò)、電話

1.主任心理師：500-600元/50分鐘

2.心理師：300元/50分鐘

3.心理師：200元/50分鐘

4.副主任心理師：400元/50分鐘

5.科研案例：100元/50分鐘

6.專家心理師：700-900元/50分鐘

注意：一般情況下，初始幾次盡量面詢，因為讓師親身感受您本人的狀態(tài)，更有助了解真況。如果您情緒比較激動，面詢也能更安全和。網(wǎng)絡(luò)可以選擇SKPE、QQ，可以或視頻。預(yù)定網(wǎng)絡(luò)和電話都是先確認(rèn)付費再原則。

（三）家庭/：

500-600元/次(90分鐘)

800元/次(聯(lián)合兩位師90分鐘)

（四）團(tuán)體（不超過8人）：

1.心理師:100元/人/2小時

2.主任心理師：150元/人/2小時

（五）心理測評:

心理測評包括人格、情緒、心理和智力測評，注意力度測評(7-15)歲及其他專項測評(職業(yè)、婚姻、能力等等)。

心理題數(shù)100題以內(nèi)，收費50元一次，題數(shù)超過100題，收費100元一次，注意力度測評，收費300一次。

（六）沙盤、收費:

按照師級別：主任心理師500元/50分鐘,副主任心理師400元/50分鐘，心理師300元/50分鐘，新晉或?qū)嵙?xí)心理師200元/50分鐘。

--------------------以下為相關(guān)資質(zhì)-------------------------

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