天健直銷手動籃球架量大從優(yōu)-天緣鍵-天健直銷手動籃球架包運費
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滄州天健體育器材有限公司
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所在地區(qū)
河北省滄州市
天健體育主要生產(chǎn)批發(fā):移動籃球架、固定籃球架、學(xué)?;@球架、普通籃球價、籃球架價格、籃球架廠家、比賽籃球架、液壓籃球架等體育器材生產(chǎn)廠家。天健體育器材,我們只生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)可靠的籃球架。
1、 場地的主要用途是否為籃球比賽或訓(xùn)練用,籃球架是否需要經(jīng)常性的移動。
2、 如選擇掛式籃球架,所掛的立柱必須為室內(nèi)建筑的主要承重結(jié)構(gòu),一般的框架墻是承受不了掛式籃球架的。特別是遇到正式比賽有扣籃情況的。
3、 室內(nèi)籃球架又有可升降之分,可升降籃球架有液壓籃球架和機械籃球架之分,可根據(jù)自己的實際情況選購。
4、 箱體籃球架的箱體為整個籃球架的zhong心,內(nèi)部含有配重,箱體的長度一般為1600mm以上,根據(jù)籃球架的臂長確認安裝的位置,籃板距離底線的長度為1200mm,伸臂約長,所需要的后置區(qū)域越大,一般籃球架的伸臂長度為1800,也就是說,箱體距離底線的距離為600mm,場地的寬度要足夠安裝。
室內(nèi)籃球架也可以選擇和室外一樣的地埋式籃球架,不夠考慮到移動型,以及為保護室內(nèi)地面,一般不推薦使用。
TJ-1003 電動液壓籃球架
1.
適用于學(xué)校體育教學(xué)及訓(xùn)練,籃圈距地面高度為3.05米
2.
采用鋼化玻璃籃板,尺寸1800*1050mm,厚度12mm,耐候性好、耐蝕能力強等特點;
3.
籃球架箱體尺寸2.2米×1.1米,前高460mm,后高400mm,鋼板厚度3mm;立柱上寬350mm、下寬900mm、厚度120mm,橫臂長2.25米;伸臂由大拼管拼接而成,伸臂長2.55米;后拉桿采用60×60mm方管拼焊而成,籃球架采用電動液壓泵啟動,籃球架箱體和立柱有環(huán)保聚乙烯材料制成的保護套。
4.
彈性籃圈,內(nèi)盒裝彈簧3支,符合國際比賽標準,含籃網(wǎng),抗彎性好,有效解決投籃時籃圈的穩(wěn)定性和安全性;
5.
表面采用靜電環(huán)氧基粉末噴涂處理,涂層厚度70-80um,試品經(jīng)GB1771-91 36小時鹽霧試驗,涂膜無變化,產(chǎn)品具有耐酸堿、耐濕熱、抗老化等特點;
6.
鋼材在噴塑前經(jīng)過打沙或拋丸等過程除銹;
關(guān)于籃球架效應(yīng)的含義,我們可以用兩個假設(shè)來說明:如果籃球架有兩層樓那樣高,誰都沒有辦法把球投進籃圈,那人們肯定都會不做任何努力,連嘗試都不嘗試就放棄投籃;相反,如果籃球架跟一個人差不多高,隨便誰不用費多少力氣便能“百發(fā)百中”,那大家肯定都會覺得這個活動沒有一點意思,從而徹底放棄投籃。
事實上,籃球之所以會成為一個世界性的體育項目,也許正是由于籃球架“跳一跳,夠得著”的高度。籃球架的高度啟示我們,一個“跳一跳,夠得著”的目標最有吸引力,對于這樣的目標,人們才會以高度的熱情去追求。
因此,教孩子訂立目標,家長應(yīng)該特別注意目標的高度,目標只有“跳一跳,夠得著”,才能激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)熱情。
一位家長是這樣教孩子訂立目標的:
孩子上幼兒園的時候,這位家長這樣對孩子說:“只要你每天比其他孩子多學(xué)一個字,一年之后,你就會比同班的孩子得多?!?
孩子上一年級時,家長這樣對孩子說:“只要你每天多學(xué)5分鐘,那一個學(xué)期后,你就會比其他孩子多考很多分?!?
……
在幼兒園和小學(xué)時,孩子每天都會有一定的學(xué)習(xí)任務(wù),當(dāng)孩子完成當(dāng)天的任務(wù)后,再多學(xué)一個字、多學(xué)5分鐘等,這些目標就屬于“跳一跳,夠得著”的高度。
因此,家長在教孩子訂立學(xué)習(xí)目標時,一定要考慮到孩子的實際情況,如年齡、孩子目前的學(xué)習(xí)狀況等,幫助孩子訂立合適的目標。例如,上述事例中的那位家長,隨著孩子年齡的增長,這位家長給孩子訂立的學(xué)習(xí)目標也在不斷變化。但在變化之中沒有改變的是,相對于孩子而言,這些學(xué)習(xí)目標的高度都是孩子“跳一跳”便可以達到的高度。
“每天多學(xué)一個字、多學(xué)5分鐘”之類的目標,在近期內(nèi)就可以完成,屬于短期目標,在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力方面能起到的作用。但隨著孩子年齡的增長,他們僅僅擁有短期目標還是不夠的,所以當(dāng)孩子到了小學(xué)中高年級之后,家長就要試著引導(dǎo)孩子訂立合適的長遠目標,使孩子開始有意識地想象自己的未來。當(dāng)年齡稍大一些的孩子擁有屬于自己的遠大理想后,他們對待學(xué)習(xí)就會越來越有積極性。