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面結(jié)出1層硬皮,用它吸收呼出的水分而不致散失體外；在吸氣時(shí),硬皮內(nèi)的水分又可被送回體內(nèi).水分如此在體內(nèi)反復(fù)循環(huán)被利用,故能耐渴.生物特性 駱駝的耳朵里有毛,能阻擋風(fēng)沙進(jìn)入；駱駝?dòng)须p重眼瞼和濃密的長睫毛,可防止風(fēng)沙進(jìn)入眼睛；駱駝的鼻子還能自由關(guān)閉. 沙漠中的駱駝沙漠中的駱駝

這些“裝備”使駱駝一點(diǎn)也不怕風(fēng)沙.沙地軟軟的,人腳踩上去很容易陷入,而駱駝的腳掌扁平,腳下有又厚又軟的肉墊子,這樣的腳掌使駱駝在沙地上行走自如,不會(huì)陷入沙中.駱駝的皮毛很厚實(shí),冬天沙漠地帶非常寒冷,駱駝的皮毛對(duì)保持體溫極為有力.駱駝熟悉沙漠里的氣候,有大風(fēng)快襲來時(shí),它就會(huì)跪下,旅行的人可以預(yù)先做好準(zhǔn)

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2.平常采到一個(gè)有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們采得的貝里面多數(shù)是沒有珍珠的.

3.我的心還在這個(gè)國家，并且，直到我后

一口氣，我的心也是在這個(gè)國家！”

4.信不信，到底也沒有什么關(guān)系。

5.固然他的命運(yùn)是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。

6.但愿所有的都在這顆倔強(qiáng)的心中平息！

7.我沉迷在這種昏睡中有多少時(shí)候，那我不能估計(jì)；但當(dāng)我醒來的時(shí)候，看看太陽已經(jīng)向西邊低下去了。

8.愿上天讓我的同伴和我不要葬在別樣的墳?zāi)怪?

9.我能為了完全個(gè)人的利益，損害我的同伴們的將來

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)