廣州市志歐智能辦公設(shè)備有限公司主營：液晶屏升降會議桌,顯示器升降電腦桌,多功能電腦桌

特點

1、手動控制、翻轉(zhuǎn)自如、外形美觀；

2、氣動翻轉(zhuǎn)、穩(wěn)定性好；

3、安裝方便、操作簡單；

4、顏色：可訂做；

5、鎖孔位置：機(jī)箱臺面左下角孔為鎖的安裝孔；

6、電腦桌約重：40Kg；

7、機(jī)箱可承載重量：15Kg。

主營產(chǎn)品：電教室翻轉(zhuǎn)電腦桌，多功能翻轉(zhuǎn)電腦桌，半嵌入式翻轉(zhuǎn)電腦桌，液晶屏翻轉(zhuǎn)電腦桌，顯示器翻轉(zhuǎn)電腦桌，液晶屏隱藏翻轉(zhuǎn)電腦桌

產(chǎn)品適用場所

主要應(yīng)用于各種會議廳，電教室，及多功能會議廳。該翻轉(zhuǎn)器與各種電腦桌可配套使用，拉動開關(guān)按鈕液晶顯示屏?xí)詣臃?，鍵盤也同時升起與桌面齊平。當(dāng)不使用時，可用手動按下翻蓋面板。整個翻轉(zhuǎn)器與桌面齊平，產(chǎn)品具有防盜、防塵保持桌面平整，美化桌面等功能。電腦桌內(nèi)還可以存放各類文具和學(xué)習(xí)用品。

產(chǎn)品安裝說明及使用方法（注意事項）

這款翻轉(zhuǎn)電腦桌使用方法非常簡單，使用者只需要輕輕拉動翻轉(zhuǎn)器的啟動開關(guān)拉鈕，隱藏在桌子內(nèi)的顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)會自動從液晶屏翻轉(zhuǎn)器里面翻起與桌面齊平；當(dāng)不需要使用電腦時，只需用手按下翻轉(zhuǎn)器面板，顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤就可以又同時隱藏到桌子里面，該產(chǎn)品具有防盜、防塵保持桌面平整，美化桌面等功能，不僅節(jié)約空間，還實現(xiàn)一桌多用的功能，可以存放各類文具和學(xué)習(xí)用品。

     志歐翻轉(zhuǎn)電腦桌主要應(yīng)用于各種大型會議室，學(xué)術(shù)報告廳，計算機(jī)教室，多媒體教室、多媒體會議室、多媒體電子教室、多媒體電教室、機(jī)房、培訓(xùn)中心，展廳內(nèi)及多功能會議廳等。

雙人翻轉(zhuǎn)電腦桌， 翻板式電腦桌， 機(jī)房翻轉(zhuǎn)電腦桌，單人翻轉(zhuǎn)電腦桌，翻轉(zhuǎn)電腦桌，多功能翻轉(zhuǎn)電腦桌，多媒體翻轉(zhuǎn)電腦桌

一、 規(guī)格/參數(shù)：

   1、外觀尺寸：L1500*W600*H760mm（雙人）

   2、內(nèi) 孔：480*380mm

   3、開 關(guān)：自動鎖、鑰匙鎖

   4、顏 色：淺灰，乳白，進(jìn)口暖白（其他顏色可定做）

   5、材 料：高密度板、中纖板、

   6、顯示屏：17寸、19寸。（其他尺寸可定做）

二、產(chǎn)品特點：

   

1；采用人體工程學(xué)原理設(shè)計：產(chǎn)品能同時隱藏：顯示器+鍵盤+鼠標(biāo)。

2；翻轉(zhuǎn)過程中噪音小，輕便順暢使用方便。

3；顯示器翻起后直立于桌面，鍵盤鼠標(biāo)也同時升起與桌面平齊，產(chǎn)品更加人性化。

4；翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)升級，堅固耐用。

5；配有減速減震阻尼裝置，噪音小安全性更高，更貼心保護(hù)您的設(shè)備

1、安裝液晶屏尺寸：17"，19",20",21". 22".

2、臺面尺寸：L（800-1000）×W(600-700)×H750mm；

3、展開尺寸：L（800-1000）×W(600-700)×H750-870mm；

  兩腳間距：924MM； 主機(jī)座側(cè)板的間距：210MM；

4、顏色：可訂做；

5、電腦桌約重：40Kg；

6、機(jī)箱可承載重量：15Kg。

廣州市志歐智能辦公設(shè)備有限公司是一家集研發(fā)、銷售“學(xué)校機(jī)房電腦桌椅、電教室電腦桌、宿舍翻轉(zhuǎn)電腦桌、歐式翻轉(zhuǎn)電腦桌、升降翻轉(zhuǎn)電腦桌”等自動隱藏設(shè)備及會議系統(tǒng)周邊設(shè)備的科技型企業(yè)，其廣泛應(yīng)用于多功能會議室、培訓(xùn)中心、國際會議中心、學(xué)術(shù)報告廳、電教室和智能家居等各行各業(yè)。產(chǎn)品贏得了眾多客戶的一致肯定和好評。

從翻轉(zhuǎn)課堂到翻轉(zhuǎn)電腦桌

互聯(lián)網(wǎng)的普及和計算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,使翻轉(zhuǎn)課堂變得可行和現(xiàn)實。學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)去使用的教育資源,不再單純地依賴授課老師去知識。而課堂和老師的角色則發(fā)生了變化,老師更多的責(zé)任是去理解學(xué)生的問題和引導(dǎo)學(xué)生去運(yùn)用知識。