湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司
主營(yíng)產(chǎn)品: 其他模型玩具
少年宮科普展品-校園科普展品批發(fā)-奇奧探夢(mèng)
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店齡5年 企業(yè)認(rèn)證
聯(lián)系人
彭經(jīng)理
聯(lián)系電話
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經(jīng)營(yíng)模式
生產(chǎn)加工
所在地區(qū)
湖北省孝感市
主營(yíng)產(chǎn)品
科技館設(shè)計(jì)要注意安全問(wèn)題。相當(dāng)密集,人和物的安全性就需要得到重點(diǎn)關(guān)注。場(chǎng)館中的各種展品、機(jī)械、裝備及模型等必要消耗能源的設(shè)備以及其他輔助性設(shè)備都要和展示環(huán)境進(jìn)行一定的隔離,既防止噪聲、有害氣體等的污染,也更大程度保證空間內(nèi)的安全。
空間規(guī)劃是整個(gè)科技館設(shè)計(jì)的精髓??萍拣^中的人員流動(dòng)性很強(qiáng),所以在空間設(shè)計(jì)上要采用動(dòng)態(tài)的、序列化的、有節(jié)奏的展示形式??紤]到觀眾在展示空間中處于參觀運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),是在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)并取得空間感觸的,因而流線設(shè)置要使觀眾盡量不走或少走重復(fù)的航線,尤其是不在展示的重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)重復(fù)。可以在科技館中引入一條穿越性的景觀通廊“甲板”,參觀者經(jīng)由“甲板”穿越建筑體,感受臨近巨大船帆、進(jìn)入內(nèi)部豐富空間,后到達(dá)景觀與視線的“后園”。同時(shí)引入“夾層交互空間”,打破傳統(tǒng)的展覽空間布局,通過(guò)上下貫通式的一條充滿故事性流線的“樓梯”進(jìn)行串連,從而增加參觀體驗(yàn)者互動(dòng)交流的可能性。
空間設(shè)計(jì)中要考慮人的因素,使空間更好地服務(wù)于人,不僅僅給人物質(zhì)上的享受,還能夠滿足人精神上的需求,達(dá)到集舒適和諧的展示環(huán)境、俱全的展示效果、豐滿厚重的展示內(nèi)容、安全便捷的空間規(guī)劃、考慮周全的服務(wù)設(shè)施為一體的科技館設(shè)計(jì),使空間更好地服務(wù)于人。
湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售,并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供科普展品。
科普展品的存在是為了科學(xué)普及服務(wù),同時(shí)科學(xué)教育的發(fā)展又會(huì)直接的促進(jìn)科普展品的發(fā)展。在素質(zhì)教育這條大路上,科普教育必將與素質(zhì)教育同行,科普展品的發(fā)展方向定將與素質(zhì)教育同向。
“在中國(guó),科技館的英文名稱(chēng)一般寫(xiě)作Science and Technology Museum,但中文名稱(chēng)與英文詞意‘科學(xué)技術(shù)博物館’不完全是一碼事?!敝煊孜慕榻B,中國(guó)的科技館實(shí)際相當(dāng)于國(guó)外的科學(xué)中心類(lèi)型的科技博物館。這是在討論中國(guó)的科技館之前,首先要厘清的問(wèn)題。
世界上科技博物館主要分為四類(lèi):自然科學(xué)類(lèi)科技博物館、工程技術(shù)類(lèi)科技博物館、科學(xué)中心(Science Center)型科技博物館、綜合了上述兩種或三種類(lèi)型的綜合型科技博物館。這其中,科學(xué)中心誕生晚,基本上不收藏,以動(dòng)態(tài)演示型和參與體驗(yàn)型展品為主,幫助觀眾在玩樂(lè)和親手操作中理解科學(xué)。