湖北奇奧探夢科教設備有限公司主營：科教設備

有哪些互動多媒體可以應用在科技館中？一個好的科技館設計在于其能否表現(xiàn)出該主題與思想，能否吸引參觀者，科技館中的展品能否反映出特征和優(yōu)勢。具有現(xiàn)代感和科技感的數(shù)字化多媒體展示，通過互動體驗能夠讓參觀者印象深刻，是大勢所趨。

一、互動虛擬翻書系統(tǒng)

又叫電子翻書或虛擬翻書，參觀者只需輕輕觸踫便能透過成像桌面或玻璃與視覺展示的信息系統(tǒng)實現(xiàn)互動操作。這在人群密集、量大的場所可以提高回頭率和平均瀏覽時間，能夠很好的活躍氣氛，提高現(xiàn)場人氣了，從而大大提高品牌度。適用于展廳展示故事性的內(nèi)容。

二、互動地面投影系統(tǒng)

將參與者的動作轉換成圖形圖像互動反饋，通過創(chuàng)建身臨其境的互動體驗，讓參觀者感受的流暢互動體驗。適用于展廳在入門處展示，互動效果好，光線要求較暗。

湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供科普展品。

科技館是一個國家文化、社會發(fā)展、科技的窗口與重要體現(xiàn)，也是經(jīng)濟、文化、科技、綜合國力的標志?？萍拣^對于提升國民科學文化素養(yǎng)有重要作用，同時也能夠為貫徹落實科學發(fā)展觀，建設精神、政治文明服務，為構建和諧社會服務。在新的歷史時期，應該總結經(jīng)驗，并借鑒他人經(jīng)驗，自主，建設符合時代需要大眾需要的科技館，發(fā)揮其作用。

科普教育的4大支柱

一是學校：學校教育強調基礎學科知識的接受和理解，強調學科知識框架的形成和應用。

二是媒體：包括報紙、書籍、影視、網(wǎng)絡等，其優(yōu)勢是趣味地表達科學的原理或綜合應用，用圖文或影視作為載體，演示和講解綜合性的新知識及其發(fā)展的歷程，更注重科學思想的傳播。

三是科技類博物館：科技類博物館不僅可以通過各種標本、實物、模型、互動體驗設施、多媒體互動和演示設施來傳播現(xiàn)代科技知識，而且十分強調個體的參與性和體驗性，因此在倡導科學方法和弘揚科學精神上具有非常獨特的優(yōu)勢。

四是科普活動：包括科技周、科普日等各種科普活動?？破栈顒拥哪康耐ǔＪ窃谳^短的時間里在社會上營造濃厚的科普氛圍，引發(fā)公眾對當前科技熱點的關注。

無論是學校、媒體、科技類博物館還是科普活動，都不能互相替代，它們發(fā)揮各自在科學教育上的優(yōu)勢，又互相補充，形成了當前科普工作的4大支柱。