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科學(xué)技術(shù)館（簡稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構(gòu)。主要通過常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對公眾進行科普教育；也可舉辦其它科普教育、科技傳播和科學(xué)文化交流活動。

科技館（Science and Technology Museum）主要通過常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對公眾進行科普教育；也可舉辦其他科普教育、科技傳播和科學(xué)文化交流活動。

數(shù)字科技館,是運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維圖形圖像技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、立體顯示系統(tǒng)、互動娛樂技術(shù)、特種視效技術(shù)，將現(xiàn)實存在的實體科學(xué)技術(shù)館的三維立體的方式完整呈現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)上的科技館。數(shù)字科技館游覽系統(tǒng)可以將整個科技館環(huán)境制成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內(nèi)各種藏品的三維展示，查看各種科技作品的相關(guān)信息資料。

讓科學(xué)動起來，讓科學(xué)更好玩，讓學(xué)生熱愛科學(xué)，在玩中感悟科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)學(xué)校小型科技館的重要目標(biāo)。學(xué)校小型科技館的建立可以滿足學(xué)生對科技知識的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)活動的開展；學(xué)校小型科技館的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗科技活動，進行相關(guān)的實踐研究，進一步加深對科學(xué)原理的理解，感悟科學(xué)的深奧，培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強動手能力。

學(xué)校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)、知識性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場變化等自然常識和科學(xué)原理以直觀的形式演示出來。學(xué)生親自操作，動腦動手，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，掌握其中的科學(xué)原理。

國民科學(xué)素質(zhì)在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用

聯(lián)合國教科文組織在《世界科技報告》中指出：“發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差距，從根本上說是知識的差距，是人才和勞動者素質(zhì)的差距?！?所以，國民科學(xué)素質(zhì)的高低，不僅對經(jīng)濟社會和人的發(fā)展有著重要的影響，而且決定著整個民族素質(zhì)的高低，決定著民族的前途和命運。

進入20世紀(jì)70年代以來，科技進步日漸成為經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”開始成為現(xiàn)實，世界的競爭已成為以經(jīng)濟為基礎(chǔ)，以科學(xué)技術(shù)，特別是高科技為先導(dǎo)的綜合國力的競爭，現(xiàn)代社會的發(fā)展和國家經(jīng)濟的繁榮更加依賴于、傳播和應(yīng)用以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的知識的能力與效率。在知識經(jīng)濟的時代背景下，知識比人類歷以往任何時候都更為重要，知識的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造逐漸成為人類的活動。而科學(xué)素質(zhì)將成為知識經(jīng)濟時代國民素質(zhì)的核心素質(zhì)，成為現(xiàn)代社會健康、運行的基本前提。