北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)：虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件系列
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客艙設(shè)備虛擬教學(xué)資源平臺(tái)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬教學(xué)資源平臺(tái)、 航空安全與應(yīng)急虛擬教學(xué)資源平臺(tái)、 客艙服務(wù)虛擬教學(xué)資源平臺(tái)、 地面服務(wù)虛擬教學(xué)資源平臺(tái)、 民航概論和基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)資源平臺(tái)、 民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等等。

系統(tǒng)通過(guò)三維建模、虛擬、三維動(dòng)畫(huà)、交互操作等技術(shù)手段和方式，按照客艙設(shè)備課程核心內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行軟件主要大綱設(shè)計(jì)，主要展示和講解了飛機(jī)客艙的設(shè)備設(shè)施如廚房設(shè)備、衛(wèi)生間設(shè)備、旅客設(shè)備、應(yīng)急設(shè)備等，并通過(guò)虛擬操作和三維動(dòng)畫(huà)的形式詳細(xì)介紹設(shè)備操作，應(yīng)急設(shè)備使用等，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行拆分詳細(xì)講解和學(xué)習(xí)，如，艙門的重要部件組成、滅火器的使用、客艙釋壓時(shí)氧氣面罩的使用，撤離設(shè)備使用方法和原則等。

系統(tǒng)由幾十個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)課件資源分布學(xué)習(xí)，和三維教學(xué)互動(dòng)游戲?qū)嵱?xùn)系統(tǒng)組成，使用者可以為教師，可以為學(xué)生，同時(shí)解決教與學(xué)的問(wèn)題。平臺(tái)課件板塊提供教師備課、教師編輯等功能，以及課堂互動(dòng)小游戲；互動(dòng)游戲?qū)嵱?xùn)系統(tǒng)除了提供學(xué)生的實(shí)訓(xùn)功能外，還包含了計(jì)時(shí)考試、教師點(diǎn)評(píng)、自動(dòng)判分等考核功能，大大解放老師時(shí)間和精力，同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果通過(guò)這種直觀可視化的方式，也有很大的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

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空乘服務(wù)VR虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)能解決的問(wèn)題

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有效的節(jié)省實(shí)訓(xùn)資源，提高了教學(xué)效率

3D 模擬操作能更有效節(jié)省實(shí)訓(xùn)資源，更加緊密的聯(lián)系理論與操作，更有效轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。不必為實(shí)訓(xùn)操作購(gòu)買昂貴的設(shè)備。比如大型設(shè)備，機(jī)械等。利用 3D 教學(xué)系統(tǒng)能將諸多教學(xué)資源進(jìn)行有效整合，隨時(shí)增加并可反復(fù)使用。不但減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也提高了教學(xué)效率。（可彌補(bǔ)航空艙無(wú)法模擬的特殊場(chǎng)景）

空乘服務(wù)VR 虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)模塊介紹

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機(jī)上急救

學(xué)員以首要人稱視角的形式扮演乘務(wù)人員，模擬在客機(jī)中有旅客突發(fā)病狀，且無(wú)意識(shí)、心跳、自主呼吸時(shí)的急救過(guò)程；包括對(duì)患者意識(shí)的判斷、檢查患者呼吸與心跳、進(jìn)行胸外按壓、開(kāi)放氣道、進(jìn)行人工呼吸、持續(xù)的心肺復(fù)蘇等。使學(xué)員掌握基本急救知識(shí)—心肺復(fù)蘇的操作流程，以便于在此類突發(fā)情況下能夠進(jìn)行首要時(shí)間的對(duì)患者進(jìn)行救治。