武漢大成美育科技開發(fā)有限公司主營(yíng)：科技館展品,科普產(chǎn)品,科普展品研發(fā),科技模型設(shè)計(jì)制作等

如果說科技相當(dāng)于建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的“尖兵”和“突擊隊(duì)”，科學(xué)普及的作用就相當(dāng)于夯實(shí)全民的科學(xué)基礎(chǔ)?？茖W(xué)素質(zhì)作為公民素質(zhì)的重要組成部分，同樣能夠反映一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的軟實(shí)力，同樣是決定自主能力和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及構(gòu)成社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)內(nèi)在動(dòng)力。也就是說，科普不到位，科技難。我們要建設(shè)型國(guó)家，必須像重視科技一樣重視科學(xué)普及。只有兩者齊頭并進(jìn)，我們才能順利實(shí)現(xiàn)從制造業(yè)大國(guó)向型國(guó)家的華麗轉(zhuǎn)型。

我們?cè)诙嗄杲M織面向公眾的科普活動(dòng)中，曾經(jīng)總結(jié)出開展科普活動(dòng)的四大途徑：

（1）組織形式多樣的科普宣傳活動(dòng)，如科普日、科技周、科技下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)等；

（2）利用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等四大媒體開展經(jīng)常性的科普宣傳活動(dòng)；

（3）靈活多樣的培訓(xùn)教育活動(dòng)，如社區(qū)大學(xué)、農(nóng)村培訓(xùn)班以及各種內(nèi)容的講座等；

（4）利用陣地教育，發(fā)揮各類科普?qǐng)鲳^的科普教育作用。

實(shí)際上，科技館綜合利用上述4種方式發(fā)揮的科學(xué)教育功能已經(jīng)日益顯現(xiàn)出來。以中國(guó)科技館為例，近年來國(guó)1家領(lǐng)1導(dǎo)人參加的一些重大科普活動(dòng)基本是在科技館，各種科普類報(bào)告、講座已列入科技館的工作計(jì)劃，科普知識(shí)的印刷品以及利用聲像媒體和互聯(lián)網(wǎng)，越來越多地體現(xiàn)到了各種展教內(nèi)容之中。近年來大家都接受了信息化社會(huì)的宣傳，所謂“信息化”，是社會(huì)無處不在地體現(xiàn)出了電子信息技術(shù)的應(yīng)用，如家庭信息自控、汽車電子、辦公自動(dòng)化等等。

目前，國(guó)內(nèi)技館中電子信息技術(shù)的應(yīng)用主要在3方面：

（1）比較廣泛地利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作一些展項(xiàng)，如模擬飛機(jī)、汽車、輪船駕駛、各種災(zāi)變的演示等；

（2）制作數(shù)字科技館的課件與科技館的實(shí)物展教內(nèi)容，同時(shí)向觀眾提供服務(wù)，山東科技館就對(duì)此進(jìn)行了有力度的探索；

（3）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，給觀眾提供上網(wǎng)條件或上網(wǎng)查詢，或者在自建局域網(wǎng)內(nèi)參與預(yù)先設(shè)計(jì)的科技方面的問題討論，歐美一些國(guó)家的科技館開通了網(wǎng)上功能，可以提供互相查詢、查閱館藏資料等服務(wù)項(xiàng)目

黑白圈

同教學(xué)1位用小研年節(jié)段

“小院土幼兒1科學(xué)DIY”操作課解

一、看一看 兩個(gè)一樣大小的周圈

二、玩玩:

1、將個(gè)圈圖分開分別看，都是透明的。

2.將二個(gè)合并到一起，像月亮變化一樣大小，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，合在一起的部分哈 的 多啊。

3、如果輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)其中的塊，小朋友會(huì)感到非常奇怪，有時(shí)變暗，有時(shí)又變亮。

操竹提示:

不要讓孩子用力擊打鏡面，以免損壞。

維護(hù)提示:

如發(fā)現(xiàn)鏡面不干凈，用細(xì)軟的毛巾擦拭。