武漢大成美育科技開發(fā)有限公司主營：科技館展品,科普產(chǎn)品,科普展品研發(fā),科技模型設計制作等

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。

向人們展示了人為地改變自己聲音的頻率，會使聽到的聲音發(fā)生變化這一現(xiàn)象。接通電源，參與者先拿起麥克風通過操作按鈕錄下自己的聲音，然后再通過相應的按鈕改變自己聲音的頻率，試聽不同的效果，總結出頻率與音效之間的關系。

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。

本展項包含2組可自提升的座椅，讓觀眾親身體驗滑輪組的作用。定滑輪只改變力的方向，但不省力；動滑輪可以省1/2的力，拉起自己很容易，定動滑輪組來提升物體，既改變力的方向又省了力；省多少力與通過動滑輪繩索的股數(shù)由關。

視覺暫留

視覺暫留(Persistence of vision)[1]  現(xiàn)象是光對視網(wǎng)1膜所產(chǎn)生的視覺在光停止作用后，仍保留一段時間的現(xiàn)象，其具體應用是電影的拍攝和放映。原因是由視神經(jīng)的反應速度造成的。是動畫、電影等視覺媒體形成和傳播的根據(jù)。 視覺實際上是靠眼睛的晶狀體成像，感光細胞感光，并且將光信號轉換為神經(jīng)電流，傳回大腦引起人體視覺。感光細胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定時間的，這就形成了視覺暫停的機理。

視覺暫留現(xiàn)象首先被中國人運用，走馬燈便是據(jù)歷史記載中早的視覺暫留運用。宋時已有走馬燈 ，當時稱 “馬騎燈 ” 。隨后法國人保羅·羅蓋在1828年發(fā)明了留影盤，它是一個被繩子在兩面穿過的圓盤。盤的一個面畫了一只鳥，另一面畫了一個空籠子。當圓盤旋轉時，鳥在籠子里出現(xiàn)了，這證明了當眼睛看到一系列圖像時，它一次保留一個圖像。

物體在快速運動時, 當人眼所看到的影像消失后，人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像，這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象。是人眼具有的一種性質。人眼觀看物體時，成像于視網(wǎng)1膜上，并由視神經(jīng)輸入人腦，感覺到物體的像。但當物體移去時，視神經(jīng)對物體的印象不會立即消失，而要延續(xù)0.1 -0.4秒的時間，人眼的這種性質被稱為“眼睛的視覺暫留”。