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可視音視聽統(tǒng)合訓練儀系統(tǒng)提供了一種特殊的視聽音樂訓練方法，通過視覺、聽覺刺激改變受訓者的情緒以，調節(jié)神經(jīng)興奮性，促進受訓者的認知能力，情緒控制能力的提升。系統(tǒng)利用相應屬性的音樂，引導受訓者的情緒狀態(tài)及調節(jié)其神經(jīng)興奮性；獨特的雙屏顯示技術，使受訓者雙眼的主視覺分別落在兩個屏幕上，通過屏幕對左右眼的視覺通道進行交互刺激，喚醒受訓者大腦皮層的活動；配合腦波燈光模式，使受訓者進入相應的生理狀態(tài)，提高受訓者的集中力，促進其學習，提升其認知、情緒控制等能力。  

2.產(chǎn)品配置

2.1電腦主機：中央處理器：Intel 2.40GHz雙核四代酷睿i3處理器，內存：三星4G內存 ，硬盤：三星SP-3 Pro 120G固態(tài)硬盤，無線鼠標，無線鍵盤

2.2 顯示器：19英寸液晶紅外線觸摸屏

2.3 音箱 
型號：惠普DHS 2111 靈敏度：85DB±3DB
2.4 麥克風 
型號：綠聯(lián)CM379  指向性：360°全指向  靈敏度：-38±3DB 信噪比：＞70DB
2.5 打印機 
惠普彩色噴墨打印機

2.6 電    源：200±10V，50Hz

2.7 使用場所：室內

2.8 功率消耗：不大于100W

2.9 相對濕度：≤ 80%

2.10 環(huán)境溫度：溫度：0~±40℃，濕度：10%RH（室內濕度）~95%RH

2.11 操作方式：觸摸/點控

3.系統(tǒng)功能特點
●可視化音樂療法,提高兒童集中力
系統(tǒng)主要應用了軟件進行相關的視頻效果處理的視覺素材以及相關屬性的音樂。根據(jù)個體對音樂的情緒反應,配合多媒體動畫、音樂、燈光等效果,讓兒童在不知不覺中配合著完成相應的訓練
●視交叉原理,讓形象思維和抽象思維得到激活
設計上采用雙屏顯示,呈現(xiàn)的畫面包括現(xiàn)實的和虛擬的兩種。通過對視頻的特殊處理,讓右腦的感性思維與左腦的理性思維能夠達到大比例的激活
●腦電波功能療法,調節(jié)情緒,激發(fā)認知和學習能力
結合腦部皮層刺激、音樂治療、腦波誘發(fā)等相關原理,調節(jié)兒童的情緒,激發(fā)他們的認知及學習能力

4. 軟件功能

4.1系統(tǒng)介紹

4.1.1使用說明

4.1.2視聽統(tǒng)合訓練原理

4.2視聽統(tǒng)合訓練

4.2.1音高統(tǒng)合訓練：

音高聽感知訓練：

《動物世界》《古今故事》《卡通王國》《可愛寶貝》《立體動畫》《交通工具》《深邃海洋》《世界風光》《微觀領域》《宇宙景觀》《飛行夢》

音高分辨學習：

《低頻-中頻》《低頻-高頻》《低頻-全頻》《中頻-全頻》《中頻-高頻》《高頻-全頻》

音高分辨訓練：

《訓練一》《訓練二》《訓練三》《訓練四》《訓練五》《訓練六》《訓練七》《訓練八》

4.2.2音強統(tǒng)合訓練：

音強聽感知訓練：

《動物世界》《古今故事》《卡通王國》《可愛寶貝》《立體動畫》《交通工具》《深邃海洋》《世界風光》《微觀領域》《宇宙景觀》《飛行夢》

音強分辨學習：

《高強-弱》《中強-弱》《中強-高強》

音強分辨訓練：

《訓練一》《訓練二》《訓練三》《訓練四》《訓練五》《訓練六》

4.2.3節(jié)奏統(tǒng)合訓練：

節(jié)奏聽感知訓練：

《動物世界》《古今故事》《卡通王國》《可愛寶貝》《立體動畫》《交通工具》《深邃海洋》《世界風光》《微觀領域》《宇宙景觀》《飛行夢》

節(jié)奏分辨學習：

《訓練一》《訓練二》

節(jié)奏分辨訓練：

《訓練一》《訓練二》《訓練三》《訓練四》

5.適用范圍：
適用于精神發(fā)育遲滯、自閉癥、腦癱等各類特殊人群，應用于各級殘聯(lián)康復機構、各級特殊教育機構、各類康復訓練機構。

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