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互動創(chuàng)新l

科技館承載著教育、精神文明建設(shè)重任，“寓教于樂”已經(jīng)成為了科技館的“使命”，所以，體驗和互動這兩項元素是的，確切的來說，體驗、互動元素已經(jīng)成為了大多數(shù)科技展廳的主要展項。在大多數(shù)情況下，科技館想要做的就是讓參觀人群玩的開心，玩的盡興，以后還想來。

融合創(chuàng)新l

科技館的特色就是滿滿的科技感，所以在設(shè)計規(guī)劃上就要對這方面下功夫，如何將主題、內(nèi)容、環(huán)境及新穎感融合到一起，加強(qiáng)參觀者對展示的科技展品的理解和認(rèn)容知，以便于為更好地展示打好堅實的基礎(chǔ)。

目前科技館已經(jīng)和很多中小學(xué)建立良好的交流合作機(jī)制，把課本的抽象知識與展廳展品緊密結(jié)合起來，探索情境化教學(xué)模式，并取得了良好效果?？萍拣^應(yīng)該總結(jié)取得良好效果的成功經(jīng)驗，繼續(xù)強(qiáng)化“館校結(jié)合”機(jī)制，擴(kuò)大試點(diǎn)學(xué)校，把這種優(yōu)勢的教學(xué)模式推廣到更多的學(xué)校，形成匯集全市青少年的合作形式。除了加強(qiáng)中小學(xué)的合作之外，還要充分利用周邊高校的和人力資源，開展與科研院校、師范院校的教育研究與合作。例如，邀請業(yè)界對科學(xué)老師進(jìn)行培訓(xùn)，科技館工作者和高校教育共同研發(fā)課程，形成良好的合作機(jī)制。


隨著數(shù)字科技發(fā)展，展覽展示行業(yè)也實現(xiàn)了蓬勃的發(fā)展，科普展品的展廳設(shè)計也成為了人們充實自身的常去場所，在此之中用戶通過交互的方式，感受科技氛圍，學(xué)習(xí)更多的知識，其所具備的展示特點(diǎn)亦是引起了大眾的好奇與關(guān)注。

科技化展示

在科普展品的展廳設(shè)計中所用到的技術(shù)形式，在展示外觀上十分新穎現(xiàn)代化，為此能給參觀者留下科技化的初印象，但其在實際交互上也確實表現(xiàn)出了這一特性，便捷的操作形式，十分有利用戶上手，以此讓信息得到更好的展示。