建設心理咨詢室的功能作用有:

一、開展面向全體學生的心理健康教育活動，如開展心理保健、團體心理訓練等，指導學生自助，促進學生良好心理素質(zhì)和健康人格的形成，為有特殊需要或心理問題傾向的學生建立心理檔案。

二、針對學生的身心發(fā)展特點，積極開展學生成長關(guān)鍵期和關(guān)鍵點的指導工作，如入學適應性調(diào)節(jié)、考前減壓、選擇咨詢和升學指導等活動，幫助學生充分認識自己的個性能力特點，以利學生做出合適的選擇。三、接待有心理輔導需求的學生，對有一般心理問題的學生進行個別輔導，幫助他們解決心理困擾；發(fā)現(xiàn)和鑒別出具有較為嚴重和嚴重心理問題的來訪者，向家長或監(jiān)護人提出建議，將其轉(zhuǎn)介到有關(guān)心理咨詢和治療機構(gòu)。四、向家長提供有關(guān)親子關(guān)系和家庭教育的咨詢，指導家長正確認識孩子的心理特點、成長規(guī)律和教育策略。

心理咨詢室是教師運用心理學、社會學、行為科學等多種學科的理論與技術(shù)，通過多種方式對來訪者行心理咨詢和心理健康教育的場所。很多朋友不了解各心理功能室的介紹，今天就帶大家來認識一下各心理咨詢功能室吧!

1、心理接待室

心理接待室是接待來訪者，供來訪者休息或等待的地方，一般設在人流少的安靜處，提供心理書籍、心理期刊、影視等。接待室房間一般有窗子，用來滿足來訪者對窗口的心理要求，改善空間的開放性。

心理接待室一般在裝修顏色上選用較為柔和的色彩搭配以及寬敞的家居布局。在心理設備配置上，為了便于心理教師及時對來訪者信息進行整理、跟蹤，所以在心理設備配置上一般配有一臺心理檔案管理系統(tǒng)，以及一臺檔案柜。

2、心理沙盤室

沙盤游戲適用于各家庭團體，企業(yè)員工、學生團體、教師團體、特殊行業(yè)人員，以及各個醫(yī)療機構(gòu)、衛(wèi)生部門、企事業(yè)單位、教育機構(gòu)等。沙盤游戲的主要功能和作用包括:心理診斷與綜合性心理評估;各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解;各種心身疾病的性心理分析;同時，沙盤游戲也可作為一種綜合性的心理教育技術(shù)，可以在心理健康的維護與人格發(fā)展

沙盤游戲療法對來訪者開展個體輔導和團體輔導的場所，環(huán)境布置要安靜優(yōu)雅、不易受到干擾。光線柔和、色調(diào)溫和，以便來訪者能平靜、輕松，集中精力開展游戲。配備沙盤器材，心理咨詢師通過沙盤設備進行輔導，促進對來訪者心理健康的維護、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、心性的修養(yǎng)和人格的健全發(fā)展。

3、音樂放松室

為來訪者安排科學，合理、多種類、多項目的心理放松訓練，結(jié)合音樂放松系統(tǒng)反饋練習，讓來訪者身體和心靈有意識的放松心理情緒;達到松弛肌肉神經(jīng)，和諧身心、消除疲勞焦慮、等負面情緒影響，從而讓來訪者自覺調(diào)整，規(guī)范和疏導不良意識情緒掌握一套科學的方法.

音樂放松室在裝修配色上一般選用柔和系色調(diào)搭配幾盆綠植，在心理設備的購置方面，一般選用音樂放松椅以及智能身心減壓艙為主，在墻壁裝飾上還需要配置一些心理掛圖 。

4、情緒宣泄室

心理問題的*終產(chǎn)生，在很多情況下是負性情緒不斷累積的結(jié)果。因此，及時地排除負性情緒，就可以起到預防和解決心理問題效果。而宣泄，就是人們常用而有效的方法之一。

宣泄的方法有很多，但其中*基本的原則是宣泄必須合理合法，要做到既不損人也不害己，并保持合適的度。一些常用的、適于中學生心理發(fā)展特點的方法可以引入到宣泄室中，如運動、吶喊、涂鴉、擊打等。

宣泄室是指供來訪者宣泄內(nèi)心情緒的場地。設立宣泄室有助于將來訪者內(nèi)心沖突所產(chǎn)生的負性情緒、心理能量通過一個安全合適的途徑和方式排解、宣泄出來，再結(jié)合心理咨詢師的引導，促進個體的心理健康提高。宣泄室以舒適、安全為前提, 配上視頻監(jiān)控系統(tǒng)。空間不宜太小，20平方米左右墻壁要求軟包，鋪上地板，并配有宣泄器材。

5、團體活動室

團體活動室是心理咨詢室一個不可或缺的功能區(qū)。此功能室主要是用于來訪者(一般是多數(shù)人)共同進行活動、游戲或者觀看心理電影等。因此，這個因素決定了這個功能室的面積要相對大一些，其墻壁等處理較為簡單，要給來訪者提供一個寬松、明亮的環(huán)境。

為了讓團體活動能夠有效地進行，心理產(chǎn)品一般建議此功能室除了配備的團體活動器材外，還可以配置多媒體、寫字椅等設備。團體活動室進行的游戲，都較為簡單，這些活動適合在室內(nèi)進行。為了更好地進行游戲，配備的指導教材會從“游戲目的”、“游戲?qū)搿?、“人員與場地”、“游戲道具”、“規(guī)則與程序”、“解說要點”、“補充說明”和“案例解析”八個層面對每一個游戲進行解析。這些看似簡單的道具和游戲，會讓游戲參與者在不知不覺中增進了解、學會理解和寬容，可以培養(yǎng)他們團體合作的集體精神，對于一些有交往障礙的來訪者，這個功能室的作用是不言而喻的。

6、心理測評室

心理測評室主要是進行個體心理測試用，大批量團體測試可以通過多媒體電腦室進行。測評檔案室面積不需要太大，但要保證安靜獨立，避免測評過程受到干擾，影響結(jié)果準確度。要配有此能力量表、電腦和打印機，安裝的心理軟件系統(tǒng)，便于測評、建立心理檔案和結(jié)果的統(tǒng)計分析。并配置有檔案柜以便相關(guān)資料的歸檔管理和保存。

本公司可提供心理沙盤1000件，2000件，3000件等，可根據(jù)客戶的需求配置，宣泄器材分為：充氣宣泄人套裝，硅膠宣泄人套裝，宣泄人套裝，智能擊打宣泄儀，智能吶喊宣泄儀，智能互動宣泄儀，團體活動器材分為：團體活動輔導箱，益智類游戲輔導箱，戶外素質(zhì)拓展箱，團體藝術(shù)輔導箱，心理測評分為：小學版，初中版，高中版，中小學版，高校版，職校版，心理咨詢師版，通用版等。職業(yè)生涯規(guī)劃與測評系統(tǒng)、韋氏智力檢測軟件、PEP-3評估報告、注意力評估訓練系統(tǒng)、麥卡錫兒童智能測驗、韋氏記憶測驗、威斯康星卡片測驗、人格障礙篩查系統(tǒng)、比奈智力測試系統(tǒng)等等