中學(xué)班服定做-高中班服訂制-中專(zhuān)班服批發(fā)-雅絲曼
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深圳雅曼服飾有限公司
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余望梅
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經(jīng)營(yíng)模式
生產(chǎn)加工
所在地區(qū)
廣東省深圳市
深圳雅曼服飾有限公司-專(zhuān)業(yè)校服訂制
校服,在當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)役導(dǎo)致部分家庭生活困難,校園是為了使身世于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)由于自己家庭困難而發(fā)生自卑感,夸耀,所以規(guī)則每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)分有必要穿戴相同的衣服。后來(lái)這種觀念被大多數(shù)校園所接收,紛繁規(guī)則學(xué)生穿戴相同的衣服上學(xué)。 校服代表的認(rèn)同感和歸屬感或許是非必須的,重要的應(yīng)該是校服自身的品味。
早的幼兒園園服是由校服演變而來(lái)的,當(dāng)然款式上比校服要多,以前由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難,學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感。同時(shí)也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀,于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服,后來(lái)國(guó)民經(jīng)濟(jì)慢慢的變好了,幼兒園也開(kāi)始普遍起來(lái),相應(yīng)的校服也演變成園服。目前中國(guó)大陸的園服主要是運(yùn)動(dòng)服和禮服款式,相對(duì)來(lái)說(shuō)比中小學(xué)的校服款式要多很多,幼兒園園服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人,因而有了學(xué)生自身的約束力,有一種象征的意義。班服
我們大陸多數(shù)校服款式陳舊老套,運(yùn)動(dòng)服式的校服設(shè)計(jì)成為“千篇一律”現(xiàn)象嚴(yán)重。這種單一形式的校服設(shè)計(jì)嚴(yán)重抑制了學(xué)生們對(duì)美的追求,著裝形式上,基本上未脫離學(xué)生愛(ài)美服飾環(huán)節(jié),產(chǎn)生了對(duì)學(xué)生個(gè)性的壓抑感;學(xué)生活潑好動(dòng)、生氣勃勃的特性不能很好的體現(xiàn)。目前校服結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)多為松垮,缺乏個(gè)性。
1、款式設(shè)計(jì)風(fēng)格調(diào)查 2、體型特征調(diào)查 3、色彩要求
相比而然,香港各校服百花齊放,水手服式樣的女生校服配上百褶裙以及男襯衫西褲、五花八門(mén)的毛背心顏色配以白襪黑鞋,給人感覺(jué)新鮮朝氣。