校服-大學(xué)校服定做-中專校服訂制
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抬高學(xué)生服生產(chǎn)企業(yè)準(zhǔn)入門檻,根據(jù)實(shí)際情況制定嚴(yán)格的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),選擇質(zhì)量保證體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良、企業(yè)信譽(yù)較好的合法企業(yè)作為產(chǎn)品供貨企業(yè),同時建立不合格企業(yè)的“黑名單”,確保將不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生服徹底拒于校門外。
進(jìn)一步加大學(xué)生服質(zhì)量監(jiān)管力度,大幅度增加抽檢比例和頻次,聯(lián)合教育、工商等部門,從源頭面料的染整到銷售渠道、加工環(huán)節(jié)等實(shí)行全過程監(jiān)管,一旦發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)品立即召回整改,并嚴(yán)肅處罰,確保學(xué)校不再出現(xiàn)“毒校服”問題。
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校服的含義 雅曼服飾為您解讀
校服竟然還能夠這樣穿
1.校服能夠使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人,因而有了學(xué)生本身的約束力,有一種標(biāo)志的含義。校服
2.校服還能夠發(fā)生一種對等感,關(guān)于防止攀比之風(fēng)在校園里呈現(xiàn)都有積極含義。
3.校服還能在必定程度上削減家長對服裝的投入,但也存在著“亂收費(fèi)”的現(xiàn)象。校服
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從款式上設(shè)計(jì)要創(chuàng)新。從創(chuàng)新思維下思考設(shè)計(jì)。校服已經(jīng)成為體現(xiàn)本國文化的窗口,款式設(shè)計(jì)都與本地區(qū)、本國文化有機(jī)地結(jié)合。要在校服的設(shè)計(jì)中不斷加入流行元素。另外,不同地區(qū)高校校服在設(shè)計(jì)時都充分考慮我國不同地域氣候因素,可以不同地區(qū)、不同類型的大學(xué)校服有較大的款式區(qū)別。
校服設(shè)計(jì)款式主要分為制服式學(xué)生裝和運(yùn)動式(休閑式)學(xué)生裝,款式新穎,各系的校服顏色可不同,有個性,體現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)與活力。
色彩搭配要舒適。根據(jù)季節(jié)變換,穿著舒適,重視色彩和流行時尚的搭配與結(jié)合。夏季校服多以淺色為主,冬季校服以深色為主。
從服裝面料上設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出舒適透氣、易洗耐穿原則。
從配件上設(shè)計(jì)考慮的因素就相應(yīng)多了一些,如配件應(yīng)該體現(xiàn)時代感,將時尚以及校園文化特色融入其中,配飾是設(shè)計(jì)的一個亮點(diǎn),校標(biāo)、領(lǐng)帶、裝飾帶被認(rèn)為是校服應(yīng)有的配件,Logo應(yīng)結(jié)合校園特色。