心理沙盤目前是國(guó)際上的心理治療方法， 沙盤游戲治療是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ)，由多拉卡爾夫·發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法。沙盤游戲是運(yùn)用意象(積極想象)進(jìn)行治療的創(chuàng)造形式，"一種對(duì)身心生命能量的集中提煉";其特點(diǎn)，是在醫(yī)患關(guān)系和沙盤的"自由與保護(hù)的空間"中，把沙子、水和沙具運(yùn)用于意象的創(chuàng)建。沙盤中所表現(xiàn)的系列沙盤意象，營(yíng)造出沙盤游戲者心靈深處意識(shí)和無意識(shí)之間的持續(xù)性對(duì)話，以及由此而激發(fā)的過程和人格(靈性與自性化的)發(fā)展

首先對(duì)來訪者介紹沙盤游戲的沙和水的使用，介紹各種模具的類別和擺放位置，讓來訪者感到安全、自由，讓他明白有充分的條件可以選擇任何模具來做任何形式的創(chuàng)造。
然后治療師幫助來訪者以一種自發(fā)游戲的心態(tài)來創(chuàng)造沙盤世界以及自由地表達(dá)內(nèi)在的感受，這就是前面提到的"童心"的喚起。一旦來訪者能夠以這樣的童心來擺放沙盤，他就開始了借助沙盤探索自我的歷程。

心理沙盤功能；
1，心理沙盤的功能他可以給使用者提供一個(gè)獨(dú)立，安全，的空間來減弱使用者的心理防御創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

心理沙盤游戲室配置應(yīng)包括各類普遍通用的沙具。當(dāng)然由于心理沙盤游戲室所處環(huán)境不同，也就要準(zhǔn)備一些相對(duì)特殊的玩具。如心理沙盤室設(shè)于學(xué)校，應(yīng)有教師、學(xué)生、課桌椅、不同文化背景的人物等玩具。設(shè)于醫(yī)院，收集一些醫(yī)生、護(hù)士、病床等的玩具，而醫(yī)療器械對(duì)于臨床身份的來訪者來說則是很重要的，如注射器等。沙具的配比還應(yīng)考慮到學(xué)生的發(fā)展水平，學(xué)前兒童需要更多的家庭、神話類的玩具，更大些的兒童會(huì)用到戰(zhàn)士、工作人員、公主及各種動(dòng)物等玩具，青少年會(huì)找更多的原型形象，包括一些變形的人物或動(dòng)物。