重慶寶寶樂(lè)文化旅游發(fā)展有限公司主營(yíng)：游樂(lè)設(shè)備，玩具，教學(xué)儀器，兒童空間整體解決方案

?兒童樂(lè)園主題體現(xiàn)

針對(duì)兒童的不同喜好、個(gè)性及當(dāng)前兒童關(guān)注的熱點(diǎn)進(jìn)行角色針對(duì)的設(shè)計(jì)，即為主題設(shè)計(jì)。主題設(shè)計(jì)中以孩子喜愛(ài)的故事主題或游戲主題為題材進(jìn)行兒童樂(lè)園設(shè)計(jì)。運(yùn)用手法即模仿或還原故事內(nèi)容為主線(xiàn)的兒童樂(lè)園設(shè)計(jì)。

在主題中孩子可以設(shè)想為故事的主人公，在這些仿生兒童樂(lè)園的陪伴下，如同進(jìn)入了童話(huà)世界，在這里有他們的人物世界和故事發(fā)展。通過(guò)主題設(shè)計(jì)，可以使得兒童兒童樂(lè)園更好地融合在游樂(lè)場(chǎng)這個(gè)特定范圍。在這里兒童樂(lè)園作為道具出現(xiàn)，方便他們隨時(shí)編造故事內(nèi)容，展開(kāi)他們豐富是想象空間和探索空間，賦予原本平淡的兒童樂(lè)園有了生命。

兒童尺度上的設(shè)計(jì)有益于兒童身心的發(fā)展

基于兒童尺度上的設(shè)計(jì)有益于兒童身心的發(fā)展

對(duì)于規(guī)劃設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，比較大的失誤就是平面圖上（鳥(niǎo)瞰）看起來(lái)還不錯(cuò)，但親身經(jīng)歷時(shí)卻難盡人意。在進(jìn)行兒童游樂(lè)場(chǎng)地設(shè)計(jì)時(shí)，必須特別注意兒童的身高對(duì)視線(xiàn)的影響，游樂(lè)設(shè)施的高度和尺寸應(yīng)與兒童的身高想匹配。嬰兒身材嬌小，個(gè)人活動(dòng)范圍較小，所以場(chǎng)地的設(shè)施不宜過(guò)大，供攀爬的地形不宜太陡等。學(xué)齡前兒童普遍喜歡玩“過(guò)家家”，因此在設(shè)計(jì)過(guò)家家的灶臺(tái)時(shí)，在尺度控制方面應(yīng)考慮到這一階段兒童身高的特點(diǎn)。學(xué)齡期兒童身高和活動(dòng)能力都有一定的增長(zhǎng)，故活動(dòng)預(yù)留空間也因該適當(dāng)擴(kuò)大，如滑梯方向前方應(yīng)該留足緩沖的空間以避免與外物的沖撞，秋千活動(dòng)方向前后兩面也應(yīng)當(dāng)留足活動(dòng)空間確保活動(dòng)能安全順利的進(jìn)行。合理的空間尺度不僅有益于兒童的心理發(fā)展，同時(shí)也能減少安全的隱患。

?融入自然生態(tài)的環(huán)境能為兒童帶來(lái)更為豐富的感官刺激

融入自然生態(tài)的環(huán)境能為兒童帶來(lái)更為豐富的感官刺激

環(huán)境的性質(zhì)能夠?qū)和a(chǎn)生直接的刺激性影響?；顒?dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)的每一方面和每一階段都可以被看作是兒童感覺(jué)意識(shí)發(fā)育過(guò)程中的組成部分。融入自然的生態(tài)環(huán)境能夠提供更多更豐富的感官刺激，如蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，四季的變化等。自然環(huán)境對(duì)兒童感官的刺激遠(yuǎn)比顏色艷麗的鋪裝要來(lái)得更舒適更健康！

此外，在自然環(huán)境中植物的作用更是不能忽視，它能劃分空間，調(diào)節(jié)氣候，某些植物甚至潛在更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)，當(dāng)然一些危險(xiǎn)性的植物，如帶刺，有毒的樹(shù)種則不宜出現(xiàn)在兒童活動(dòng)場(chǎng)地。