萊帕克(北京)科技有限公司主營(yíng)：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)裝置,專業(yè)實(shí)驗(yàn)裝置,綜合操作實(shí)踐裝置
化工實(shí)驗(yàn)設(shè)備化工原理

三管傳熱實(shí)驗(yàn)裝置 LPK-BHTT-C

教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

三管傳熱實(shí)驗(yàn)裝置采?易操作、可視化的設(shè)計(jì)理念，依托裝置配套的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可以完成如下實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)：

1、掌握對(duì)流傳熱系數(shù)αi的測(cè)定?法，加深對(duì)其理論和影響因素的理解；

2、?較不同?何特性傳熱?的傳熱速率，討論傳熱??何特性對(duì)傳熱過(guò)程的影響；

3、掌握應(yīng)?線性回歸分析?法，確定傳熱關(guān)聯(lián)式Nu=ARemPr0.4中常數(shù)A、m的值；

4、通過(guò)對(duì)擾流管和光滑管的數(shù)據(jù)對(duì)?，加深對(duì)強(qiáng)化傳熱基本理論的理解；

5、熟悉蒸汽發(fā)?、凝液回收的原理和?法。

化工實(shí)驗(yàn)設(shè)備價(jià)格合理、化工實(shí)驗(yàn)設(shè)備專業(yè)研發(fā)制造

化工實(shí)驗(yàn)設(shè)備化工原理

吸收與解吸實(shí)驗(yàn)裝置 LPK-BABD-C

 專業(yè)供應(yīng)化工實(shí)驗(yàn)設(shè)備價(jià)格合理

教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

吸收與解析實(shí)驗(yàn)裝置采?易操作、可視化的設(shè)計(jì)理念，依托裝置配套的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可以完成如下實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)：

1、熟悉吸收-解吸?藝流程，了解填料塔的結(jié)構(gòu)；

2、掌握吸收-解吸過(guò)程的操作及調(diào)節(jié)?法；

3、測(cè)定吸收塔??吸收?氧化碳時(shí)的液相傳質(zhì)系數(shù)及其與液體噴淋密度的關(guān)系；

4、測(cè)定解吸塔?空?解吸?氧化碳時(shí)的?相傳質(zhì)系數(shù)；

5、考察空?流量對(duì)解吸過(guò)程的影響；

6、考察溶劑流量對(duì)吸收過(guò)程的影響。

簡(jiǎn)單明了的實(shí)驗(yàn)室儀器管理辦法

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是一種重要的測(cè)試工具。它對(duì)測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性起著至關(guān)重要的作用。

今天，Lepak將從設(shè)備管理模式的角度向大家介紹如何管理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。一般管理模式是明確設(shè)備的主管領(lǐng)導(dǎo)(通常是技術(shù)領(lǐng)導(dǎo))、主管部門、主管人員(如儀器設(shè)備經(jīng)理)和相關(guān)人員的職責(zé)，并在相應(yīng)級(jí)別的體系文件和具體文件中加以規(guī)定，責(zé)任人員應(yīng)遵照?qǐng)?zhí)行。首先，責(zé)任部門負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)發(fā)展的需要(開(kāi)展新項(xiàng)目或建立初步測(cè)試項(xiàng)目)，在調(diào)查和選型的基礎(chǔ)上，向?qū)嶒?yàn)室負(fù)責(zé)人提交儀器設(shè)備采購(gòu)申請(qǐng)單，經(jīng)批準(zhǔn)后，向選定的前儀器設(shè)備供應(yīng)商或新儀器設(shè)備制造商采購(gòu)儀器設(shè)備(對(duì)其資質(zhì)進(jìn)行調(diào)查評(píng)估并收集相關(guān)資料)。