廣州博奧視聽(tīng)設(shè)備科技有限公司主營(yíng)：液晶屏升降器,翻轉(zhuǎn)電腦桌,顯示器升降電腦桌,顯示器升降會(huì)議桌

廣州博奧智慧書法系統(tǒng)

一、書法教室的立項(xiàng)目的和意義漢字是中華民族獨(dú)特的文化符號(hào)。書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，積淀著華夏兒女的精神 追求，是中華民族生息繁衍、發(fā)展壯大的文化核 心載體，也是傳播文明信息的工具。在漢字的發(fā)展和演變中蘊(yùn)含了中國(guó)人民幾千年智慧的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含的民族文化和民族精神，影響著一代又一代人 而在知識(shí)多元化迅速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)書法這一傳統(tǒng)文化對(duì)青少年來(lái)說(shuō)更有意義。同時(shí)，書法也是中小學(xué)教育階段的一門重要的課程，是對(duì)學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。它對(duì)于陶冶情操、啟迪智慧、培養(yǎng)審美具有重要作用。在漢字的發(fā)展和演變中蘊(yùn)含了中國(guó)人民幾千年智慧的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含的民族文化和民族精神，影響著一代又一代人 而在知識(shí)多元化迅速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)書法這一傳統(tǒng)文化對(duì)青少年來(lái)說(shuō)更有意義。

博奧智能書法教室讓學(xué)習(xí)書法更輕松了

廣州博奧電子書法教室

軟件教學(xué)資源涵蓋：教材（按照湖南美術(shù)出版社練習(xí)指導(dǎo)教案，西泠映社出版社練習(xí)指導(dǎo)教案，廣東教育出版社練習(xí)指導(dǎo)教案，北師大出版社練習(xí)指導(dǎo)教案，華文出版社，人民美術(shù)），字庫(kù)（歐體，顏勤，顏多，柳體，趙體，現(xiàn)代簡(jiǎn)楷），另外還具有《簡(jiǎn)體楷書》《書體體驗(yàn)》《視頻檢索》三部分的教學(xué)內(nèi)容，且該書體采用書法常識(shí)、基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)原則、集字創(chuàng)作、碑帖欣賞、原帖臨摹八個(gè)部分組成的書法學(xué)習(xí)模塊進(jìn)階化設(shè)計(jì)；

廣州博奧電子書法教室硬件設(shè)備

廣州博奧防靜電智慧書法教室

博奧數(shù)字書法互動(dòng)教室教學(xué)系統(tǒng)提供了獨(dú)到的分組教學(xué)功能。教師可以將全

班同學(xué)獨(dú)立分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組，以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)程度的同學(xué)的學(xué)習(xí)需求。教育家

巴班斯基的“教學(xué)形式化”理論認(rèn)為，個(gè)別指導(dǎo)、分組學(xué)習(xí)和集體講授的

佳結(jié)合是教學(xué)形式的化，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞。”學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中

可以互相切磋，彼此交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以增加書法學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)習(xí)興趣。

本系統(tǒng)由書法教學(xué)儀、教學(xué)大屏、書法備課軟件及授課軟件、互動(dòng)教學(xué)控制

系統(tǒng)、學(xué)生互動(dòng)書桌組成

廣州博奧防靜電智慧書法桌

有了這套系統(tǒng)，老師在自己的書案上就能夠看到全班同學(xué)的書寫過(guò)程，不會(huì)

漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)，并能隨時(shí)調(diào)取任意一個(gè)典型，投射到大屏以及學(xué)生桌面屏進(jìn)行

點(diǎn)評(píng)講解、示范比對(duì)；學(xué)生在自己的桌面就能夠清晰的看到老師的點(diǎn)評(píng)和示范，

并可以使用桌面系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)老師下發(fā)的課件、使用數(shù)字字帖進(jìn)行臨摹練習(xí)、提

交作業(yè)。