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學校定制校服

怎么樣，家長們是不是看了上面介紹的內(nèi)容再也不會在選購校服時一頭霧水了?我們在今后為孩子挑選校服時，一方面可以參照上面的產(chǎn)品標準進行選購，同時在當?shù)亟逃鞴懿块T引導下，選擇雅曼校服這樣的專業(yè)的學校定制供應商供應商也是穩(wěn)妥的保證?？傊?，選擇具有完整的成衣合格標識、查驗質(zhì)監(jiān)部門的檢驗報告、選擇正規(guī)的企業(yè)和品牌，一定會讓家長們?yōu)楹⒆舆x擇出健康安全、美觀時尚的校服產(chǎn)品。

外國的校服產(chǎn)業(yè)十分發(fā)達，尤其精于制造安全防護專用服裝。如提高夜間作業(yè)安全的反光背帶服、的在危險環(huán)境中使用的作業(yè)服和防滑隔熱的安全靴等都是外國人的發(fā)明。

服裝廠校服制服的品質(zhì)是由做工和面料雙方面構(gòu)成,校服的做工,校服的斗位是否按比例安裝,衣長,袖長和衣領(lǐng)的比例關(guān)系,腰圍,臀圍的圍度是否符合標準。

外國各地方政府各有自己的抗災校服，顏色和式樣各異。另外，政府部門和各地方機構(gòu)除了專用的抗災服裝，還備有安全帽。發(fā)生后，各家的播音員就都戴上了安全帽播音。 

按季節(jié)、需要設(shè)計

學生校服的設(shè)計要按照不同季節(jié)，分為春裝、夏裝、秋裝、冬裝。這可以根據(jù)各地區(qū)的實際情況具體分析，根據(jù)不同地域的節(jié)氣變化的特點選擇面料、款式。我國南方地區(qū)春秋季節(jié)氣候變化不明顯，春秋季可通用，冬季寒冷夏季酷熱，在設(shè)計上就要著重考慮冬季的防寒保暖功能和夏季的透氣散熱功能。而在北方地區(qū)，冬天可以考慮增加棉外套或羽絨外套。這種季節(jié)性分明的學生校服能保證學生一年四季都可以穿著，節(jié)省家長的開支。