重慶寶寶樂(lè)文化旅游發(fā)展有限公司主營(yíng)：游樂(lè)設(shè)備，玩具，教學(xué)儀器，兒童空間整體解決方案
不同年齡階段的設(shè)計(jì)原則

年齡常常是兒童戶(hù)外活動(dòng)分組的依據(jù)，兒童常會(huì)因年齡的不同而分為各自的小集體。不同年齡段的兒童活動(dòng)方式各不一樣，游戲內(nèi)容也各不相同。

不同年齡階段的設(shè)計(jì)原則

1-3歲：大人需要陪同時(shí)刻看護(hù)，需要開(kāi)闊安全的活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)計(jì)時(shí)地面要柔軟，活動(dòng)設(shè)施伴隨著肢體成長(zhǎng)活動(dòng)。

3-5歲：家長(zhǎng)可以保持一段距離，（需要家長(zhǎng)休息區(qū)）兒童互動(dòng)性增多，肢體活動(dòng)幅度增大，單獨(dú)的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施（蹺蹺板）。

5-10歲：家長(zhǎng)可以托管，獨(dú)立性增強(qiáng)，肢體活動(dòng)已經(jīng)成熟，需要更多的發(fā)展新互動(dòng)性活動(dòng)。兒童之間的交流以及父母和兒童共同參與的活動(dòng)。

?應(yīng)兒童的數(shù)量和年齡規(guī)劃不同的大小及空間組織

應(yīng)兒童的數(shù)量和年齡規(guī)劃不同的大小及空間組織

設(shè)計(jì)兒童游樂(lè)場(chǎng)地首要考慮的問(wèn)題是被服務(wù)兒童的數(shù)量和他們不同年齡階段的特征。人口與年齡特征是決定游樂(lè)場(chǎng)地大小與空間組織等的重要因素。

一般來(lái)說(shuō)兒童的年齡在0~12歲之間，0~2歲屬嬰兒期，3~5歲屬于學(xué)齡前兒童，6~12歲屬學(xué)齡期兒童。這三個(gè)階段的兒童都有各自較為突出的特點(diǎn)：嬰兒期的兒童身體為脆弱，行走不穩(wěn)，活動(dòng)類(lèi)型以爬行為主；依賴(lài)性強(qiáng)，需要家長(zhǎng)的看護(hù)，所以該階段的活動(dòng)場(chǎng)地范圍無(wú)需太大，且空間形態(tài)需豐富多樣，因?yàn)閶雰浩趦和嬖诿黠@的貓兒洞效應(yīng)，喜歡躲藏在小型空間里面。此外，也不能忽視看護(hù)人的需求，應(yīng)留出適當(dāng)?shù)目臻g供大人使用。學(xué)齡前兒童的身體素質(zhì)已有明顯提高，活動(dòng)較為活躍，開(kāi)始集體活動(dòng)，可以進(jìn)行較為復(fù)雜的游戲，所以應(yīng)提供趣味的游樂(lè)設(shè)施以及供集體活動(dòng)的空間。學(xué)齡期兒童精力旺盛，喜歡奔跑，跳躍，攀援等各種活動(dòng)，個(gè)人的活動(dòng)范圍較前兩個(gè)階段明顯擴(kuò)大，且智力明顯提升，因此游樂(lè)設(shè)施不宜過(guò)于簡(jiǎn)單。綜上分析，規(guī)劃兒童游樂(lè)場(chǎng)地的大小時(shí)，不應(yīng)簡(jiǎn)單依人數(shù)而定，同時(shí)還需考慮不同年齡階段兒童活動(dòng)范圍變化等因素。

?兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)城市與住區(qū)規(guī)劃建議

城市與住區(qū)規(guī)劃建議

1.建議在住區(qū)邊緣（住區(qū)與城市的交界地帶）利用街角、路邊的空間，設(shè)置開(kāi)放的兒童游戲場(chǎng)地，使游戲場(chǎng)不局限于封閉的住區(qū)和幼兒園里，而能為相鄰住區(qū)和城市中的兒童所共享。

2. 大型住區(qū)應(yīng)設(shè)計(jì)規(guī)模比較大的兒童游戲場(chǎng)或游戲中心，可與幼兒園或社區(qū)廣場(chǎng)結(jié)合，同時(shí)結(jié)合若干小型的游戲場(chǎng)所或游戲設(shè)施。

3. 街道設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮兒童活動(dòng)和游戲的需要，人行道應(yīng)適當(dāng)加寬以滿(mǎn)足兒童對(duì)于玩?？臻g的需求?；蛘呖梢詫⑷诵械赖木植考訉挿糯螅ㄗh面積不小于10 平方米，設(shè)置適當(dāng)?shù)挠螒蛟O(shè)施，作為兒童活動(dòng)的場(chǎng)所。

4. 孩子是活力之源，他們?yōu)槌鞘袔?lái)熙和美好的氛圍。游樂(lè)場(chǎng)是住區(qū)和城市活力的中心之一，延長(zhǎng)他們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)玩耍的時(shí)間，將帶動(dòng)周邊包括飲食、文娛等方面的消費(fèi)。