學校垂直綠化
依據(jù)校園清靜、嚴肅認真的特性，造就優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境保護，弘揚環(huán)境教育的作用，構建百花盛開、翠綠色昂然、生機盎然的純天然園林景觀。讓學生們在雅致、清靜、綠色生態(tài)的自然環(huán)境中學習培訓、發(fā)展。
立體綠化能改進大城市自然環(huán)境，能提升園林綠化總面積，而且不占有路面室內空間，還能讓一般的墻看上去有綠色生態(tài)氣場乃至還會有造型藝術美。這一面翠綠色墻面能讓日漸焦慮不安的現(xiàn)代都市，獲得一會兒的平靜，在炎炎夏日的自然環(huán)境下，令人覺得一絲絲清爽。
立體綠化的優(yōu)點：
1、植物墻占地面積少，靈活運用室內空間。
2、進一步提高校園內綠量、普及率，提高園林綠化的立體式實際效果。
3、根據(jù)清理光禿的墻壁、陡坡等，給大學生造就1個舒服的自然環(huán)境。
4、很大程度上軟化了工程建筑生澀輪廊并與校園內園林綠化合為一體，造就出多種多樣栩栩如生的裝飾設計實際效果。
5、可緩和太陽對工程建筑的照射，使夏天墻壁溫度大幅度降低。
6、減少墻應對噪聲對反射面，并在必須水平上吸咐粉塵。

在現(xiàn)代化的人居空間，環(huán)境越來越被人所重視。人類生存的空間及其中可以直接或間接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素稱為環(huán)境，對人的心理發(fā)生實際影響的整個生活環(huán)境也稱為環(huán)境，更多稱為心理環(huán)境。
在人居環(huán)境中打造植物墻逐步成為了一種趨勢，植物墻的打造與環(huán)境尤為重要，雖然大多數(shù)人居空間都可以成功的打造植物墻，但環(huán)境依然能是制約或成就植物墻的要素。
植物墻打造空間的環(huán)境主要包含生存環(huán)境、節(jié)點環(huán)境、藝術環(huán)境、人文環(huán)境四部分：
一、生存環(huán)境主要是指植物墻植物賴以生存的光照、空氣流動性、溫度、適度以及空氣治理等多種自然環(huán)境，自然環(huán)境首先服務的是人居生活，植物墻的打造直接受到這一環(huán)境的影響，但條件不滿足時便要加以調整以及改良。
二、節(jié)點環(huán)境是植物墻打造的各種節(jié)點，包括立面節(jié)點、蓄排水節(jié)點、電源節(jié)點等多種節(jié)點，植物墻大多要根據(jù)實際節(jié)點情況來設計來打造。
三、藝術環(huán)境多為打造植物墻的空間氛圍，大多數(shù)情況下植物墻的藝術風格要與空間的藝術環(huán)境相融合，與空間藝術環(huán)境相對完融為一體。
四、人文環(huán)境是指所打造植物墻的空間的人文情況以及人居所特定的人群、文化、用途等與人活動與文化相關的環(huán)境，植物墻打造的主旨與寓意、文化要與人文環(huán)境相契合、
在植物墻打造之初，做好環(huán)境評估便尤為重要，做好植物墻的環(huán)境評估可以更好的規(guī)劃與打造高質量的植物墻，環(huán)境是植物墻成功的重要保障。

美，是室內綠化裝飾的重要原則。如果沒有美感就根本談不上裝飾。因此，必須依照美學的原理，通過藝術設計，明確主題，合理布局，分清層次，協(xié)調形狀和色彩，才能收到清新明朗的藝術效果，使綠化布置很自然地與裝飾藝術聯(lián)系在一起。為體現(xiàn)室內綠化裝飾的藝術美，必須通過一定的形式，使其體現(xiàn)構圖合理、色彩協(xié)調、形式諧和。

當植物墻爬上陽臺
植物上墻對于陽臺來說，是一個絕佳的創(chuàng)意，也是對于傳統(tǒng)的創(chuàng)新和突破。要注意陽臺如果有休憩、水景、陳設等空間需求，在設計與打造植物墻之初便要協(xié)調植物墻與功能性設施元素的關系，結合藝術訴求，充分將植物墻打造成和諧、多元的植物墻。
陽臺上一整面的植物成為墻面的裝飾亮點，構建出一個貼近自然又超脫自然的生活環(huán)境。當你在陽臺休息，喝個下午茶的時候，會有特別舒適的狀態(tài)。