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1916年，林徽因（右一）與表姐妹們的合影。她們身上穿的是北京培華女子中學(xué)的校服。校服在當(dāng)時(shí)是校服歷程(14張) 社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)象征，尤其是女性校服的出現(xiàn)。1948年，北京清華大學(xué)，當(dāng)時(shí)大學(xué)生穿著校服參加體育活動(dòng)。1965年，“人民小學(xué)紅色小明兵”合影，能夠看出當(dāng)年校服的風(fēng)格特色。

好服飾，雅曼造！

我們大陸多數(shù)校服款式陳舊老套，運(yùn)動(dòng)服式的校服設(shè)計(jì)成為“千篇一律”現(xiàn)象嚴(yán)重。這種單一形式的校服設(shè)計(jì)嚴(yán)重抑制了學(xué)生們對(duì)美的追求，著裝形式上，基本上未脫離學(xué)生愛(ài)美服飾環(huán)節(jié)，產(chǎn)生了對(duì)學(xué)生個(gè)性的壓抑感；學(xué)生活潑好動(dòng)、生氣勃勃的特性不能很好的體現(xiàn)。目前校服結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)多為松垮，缺乏個(gè)性。

1、款式設(shè)計(jì)風(fēng)格調(diào)查   2、體型特征調(diào)查 3、色彩要求

相比而然，香港各校服百花齊放，水手服式樣的女生校服配上百褶裙以及男襯衫西褲、五花八門(mén)的毛背心顏色配以白襪黑鞋，給人感覺(jué)新鮮朝氣。

  

1：棉織物的校服耐堿性好、抗高溫性強(qiáng)，可用各種肥皂和合成洗衣粉洗刷。班服

   2：洗刷前，要用冷水浸泡，但不宜過(guò)久，避免色彩受損。洗刷過(guò)程中，水溫在40~50℃，內(nèi)衣不宜用熱水洗刷，避免汗?jié)n呈現(xiàn)黃斑（蛋白質(zhì)凝結(jié)）。搓弄或洗刷時(shí)留意織物的安排特色，如斜紋安排的卡其、華達(dá)呢、嗶嘰、斜紋布等在刷洗時(shí)順著經(jīng)向織紋洗，遇到袋布、拼縫、鈕扣等凸出處要避開(kāi)，避免色彩刷白、布面起毛。洗后，采用“少數(shù)屢次”的辦法進(jìn)行溫水或冷水漂洗，且每次沖洗完后擰干，以進(jìn)步洗刷功率。

  3：各種棉布衣物一般可在日光下暴曬，暴曬時(shí)要將衣服料拉松平整。為了堅(jiān)持衣物色澤艷麗，避免正面泛白，一般反曬.班服