贛州瑞金少年叛逆學(xué)校-特殊教育學(xué)校學(xué)費(fèi)價(jià)格

初一到高三同步文化輔導(dǎo) 可報(bào)名直接參加高考

學(xué)校創(chuàng)立于2006年，是我國(guó)很早一家叛逆孩子轉(zhuǎn)變學(xué)校。入學(xué)入校即簽訂合同，保證教學(xué)效果。學(xué)校一直致力于青少年心理健康教學(xué)研究，是一家專門(mén)針對(duì)青少年孩子沉迷網(wǎng)癮、早戀網(wǎng)戀、厭學(xué)逃學(xué)、叛逆任性、打架斗毆、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等不良行為習(xí)慣進(jìn)行以心理輔導(dǎo)為主、思想糾正、行為規(guī)范、習(xí)慣改變、文化輔導(dǎo)等為一體的特殊教育全日制培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)為中心”，采用心理問(wèn)題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對(duì)1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法，旨在幫助青少年恢復(fù)積極心態(tài)，改變孩子心理問(wèn)題導(dǎo)致的的不良行為習(xí)慣，使其回歸正常的生活和學(xué)習(xí)軌道，還家長(zhǎng)一個(gè)全新的孩子。先后被《中國(guó)教育網(wǎng)》、《湖南網(wǎng)》、《聯(lián)合早報(bào)》、《政法頻道》、《變形記欄目》等多家主流媒體進(jìn)行報(bào)道。

預(yù)防孩子網(wǎng)癮的具體措施有哪些？有什么好方法能解決孩子網(wǎng)癮問(wèn)題？
說(shuō)起網(wǎng)癮，許多家長(zhǎng)都有一肚子的苦水想往外倒，孩子沉迷于手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)等等一些電子設(shè)備，不僅耽誤了學(xué)習(xí)而且嚴(yán)重的影響到了身體成長(zhǎng)發(fā)育。
今天主要介紹“該如何預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，讓孩子如何擺脫‘網(wǎng)癮’”。
1、不要孤立自己
如果長(zhǎng)期肚子一人就會(huì)使你的實(shí)現(xiàn)偏離正常狀態(tài)，一旦這種孤立狀態(tài)形成后是很難改變的。縱使你想改變，回到人群中卻，與他人正常交流也是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槟闶チ颂唷俺潆姟钡臋C(jī)會(huì)。
脫離群體的人是不可能存在的，人要生存本身就離不開(kāi)他人。所以學(xué)習(xí)交往技巧是非常有必要的。如果有好的交往技巧必然會(huì)得到好的發(fā)展，相反，就會(huì)在孤立中滅亡。

贛州瑞金少年叛逆學(xué)校-特殊教育學(xué)校學(xué)費(fèi)價(jià)格
2、命運(yùn)掌握在自己手中
青少年處于青春期，對(duì)自己的未來(lái)有著憧憬，但也有著迷茫。而當(dāng)迷茫掩蓋了憧憬時(shí)，他們會(huì)無(wú)所適從，感到被命運(yùn)說(shuō)捉弄，企圖到虛擬的世界尋找真實(shí)的自己。
無(wú)論是面臨生命中的任何問(wèn)題抑或是面對(duì)生活中任何困難，我們都應(yīng)該牢記我們的命運(yùn)掌握在自己的手中，只要我們不斷地去努力，我們不僅可以改造我們的性格，更能改變我們的命運(yùn)，不要被虛擬的網(wǎng)絡(luò)所淹沒(méi)。
3、培養(yǎng)樂(lè)觀心態(tài)
具有樂(lè)觀心態(tài)的人，他們的特點(diǎn)是把眼光盯在未來(lái)的西王山，把煩惱拋在腦后。青少年在成長(zhǎng)中不會(huì)遇到一些事情使自己悶悶不樂(lè)，而培養(yǎng)樂(lè)觀、豁達(dá)的性格將會(huì)讓一個(gè)人終身有益。
4、擺脫自卑心理
青少年在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)產(chǎn)生自卑心理，這也是導(dǎo)致他們?nèi)菀壮撩跃W(wǎng)絡(luò)，脫離現(xiàn)實(shí)的原因之一。
5、興趣是最好的老師
很多患上網(wǎng)癮的青少年，大多是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，進(jìn)而去網(wǎng)絡(luò)中尋找寄托。

6、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身情緒
情緒的自我調(diào)節(jié)也不是要求過(guò)度壓抑或控制一切情緒和自發(fā)的沖動(dòng)。事實(shí)上，過(guò)分壓抑會(huì)造成身體和心靈的傷害。人們?cè)诳酥谱约旱那榫w，特別是很強(qiáng)的消極情緒時(shí)，心跳會(huì)加快。這是緊張?jiān)鰪?qiáng)的一種證照。如果長(zhǎng)期這樣情緒壓抑，就會(huì)干擾思維，妨礙智力，影響正常的社交往來(lái)。
7、自我暗示，找回自我
所謂“自我暗示”，從心理學(xué)角度方面來(lái)講，就是個(gè)人通過(guò)語(yǔ)言、形象、想象等其他一些方式，對(duì)自身事假影響的心里過(guò)程。這種自我暗示，常常會(huì)在不知不覺(jué)之中對(duì)自己的意志、情緒、乃至生理狀態(tài)產(chǎn)生影響。
自我暗示的幾點(diǎn)說(shuō)明:
積極的自我暗示，雖然是改變消極學(xué)習(xí)態(tài)度的靈丹妙藥，但并不是特效藥，不會(huì)一帖見(jiàn)效，而是一味中藥，潛移默化地影響著你的學(xué)習(xí)態(tài)度。
你要在大腦里清除消極的自我暗示，讓積極的自我暗示在你大腦里、心里扎根，讓它成為你的一部分。你可能不會(huì)馬上感覺(jué)到這樣做的效果，但慢慢會(huì)有效果的，而且比你希望的還要快。

經(jīng)過(guò)14年多的發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)在占地200余畝，共有教職員工80余人，其中心理專家組共26人（含心理專家6人，心理輔導(dǎo)老師20人）；文化老師有18人；德育老師共16人；法制老師2人；法制老師2人；成長(zhǎng)伙伴2人；拓展訓(xùn)練師10人；藝術(shù)老師2人；行政管理人員4人；后勤服務(wù)人員若干。校區(qū)均為全封閉式管理，為獨(dú)立區(qū)域。